Aprendizagem Baseada na Resolução de problemas: um caminho para a aprendizagem significativa e o pensamento reflexivo no ensino técnico

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dc.contributor.advisorMoraes, Jerusa Vilhena de [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4696157162108125pt_BR
dc.contributor.authorRodrigues, Amanda Bueno Soares [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5686596718815634pt_BR
dc.coverage.spatialGuarulhospt_BR
dc.date.accessioned2022-09-23T16:51:20Z
dc.date.available2022-09-23T16:51:20Z
dc.date.issued2022-08-01
dc.description.abstractEssa pesquisa tem por objetivo investigar e analisar os indícios de aprendizagem relacionados ao tema de “Administração da cadeia de suprimento’, a partir de uma sequência didática que utiliza a metodologia da aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP). Os indícios de aprendizagem serão analisados com um quadro teórico que aborda a aprendizagem significativa (AUSUBEL, 1968), a formação do pensamento reflexivo dos estudantes (DEWEY, 1979; BACHELARD, 1986) e o processo de alfabetização científica (MORAES, 2010). A pesquisa ação (BARBIER, 2002; TRIPP, 2005) desenvolveu-se com estudantes do último ano do ensino médio técnico profissionalizante de uma escola pública estadual localizada no município de São Paulo. Para cada atividade realizada foi elaborado um quadro teórico que tem como eixo quatro pontos: ABRP, aprendizagem significativa, pensamento reflexivo e alfabetização científica. Os resultados analisados permitem verificar indícios de aprendizagem interdisciplinar do tema, com a articulação dos conceitos científicos de território, fluxo e circulação de mercadorias (da área de Logística), orientação e localização geográfica (da área da Geografia) e a relação entre eles.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.emailadvisor.customjerusa.vilhena@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent144pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/65602
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectAprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP)pt_BR
dc.subjectAprendizagem significativapt_BR
dc.subjectPensamento reflexivopt_BR
dc.subjectEnsino médio técnicopt_BR
dc.titleAprendizagem Baseada na Resolução de problemas: um caminho para a aprendizagem significativa e o pensamento reflexivo no ensino técnicopt_BR
dc.title.alternativeProblem Based Learning: a path to meaningful learning in technical high schoolpt_BR
dc.typeDissertação de mestradopt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduateProgramEducaçãopt_BR
unifesp.researchAreaLinha 5 Linguagens e Saberes em contextos formativospt_BR
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