Educação inclusiva: diferenças entre acesso,acessibilidade e inclusão

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dc.contributor.authorFreitas, Marcos Cezar de [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6855478178963979pt_BR
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.date.accessioned2023-06-15T21:08:58Z
dc.date.available2023-06-15T21:08:58Z
dc.date.issued2023-06-14
dc.description.abstractO objetivo deste artigo é diferenciar acesso, acessibilidade e inclusão, partindo do pressuposto de que tais categorias têm sido utilizadas como se fossem sinônimas na escolarização de pessoas com deficiência. A construção dessa sinonímia é analisada e criticada. Para demonstrar as diferenças epistemológicas, pedagógicas e políticas dessas categorias que são estruturantes da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, metodologicamente foram recuperadas as propostas de design universal, analisando-as com a contribuição de autores brasileiros e estrangeiros. Nos diferentes modos de interpretar o uso do design, a especificidade da inclusão emerge como potência política. A conclusão é que, na singularidade da inclusão, reside a possibilidade de projetar a escola como ecossistema inclusivo.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.format.extent16pt_BR
dc.identifierhttps://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/10084/4592pt_BR
dc.identifier.citationFreitas, M. C. de. (2023). Educação inclusiva: Diferenças entre acesso, acessibilidade e inclusão. Cadernos de Pesquisa, 53, Artigo e10084. https://doi.org/10.1590/1980531410084pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1980531410084pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67987
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação Carlos Chagaspt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectAcessopt_BR
dc.subjectAcessibilidadept_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectDesign universalpt_BR
dc.titleEducação inclusiva: diferenças entre acesso,acessibilidade e inclusãopt_BR
dc.title.alternativeInclusive education: differences among access, accessibility and inclusionpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlept_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.departamentoEducaçãopt_BR
unifesp.extensaoLaboratório de Pesquisa e Escuta do Atendimento Educacional Especializado (LAPEAEE)pt_BR
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Artigo que analisa a diferença conceitual e política entre as categorias acesso, acessibilidade e inclusão
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