O cotidiano de uma edudadora do ensino público sob as reformas neoliberais e a platarformização da educação estadual
Data
2024
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
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Resumo
O objetivo deste trabalho visa descrever como o dia a dia de uma professora do Programa Ensino Integral do Estado de São Paulo está sendo tomado pela cultura empresarial, que se apresenta como nova pedagogia, e pelas plataformas digitais que colonizaram as aulas e estão imobilizando qualquer possibilidade pedagógica que se apresente contrária ao status quo neoliberal. De acordo com Laval (2019) há uma nova ordem educacional, que busca seguir as transformações do capital e da organização do trabalho, que está sendo consumada por Organismos Internacionais como a OCDE que conseguem agir além das fronteiras nacionais da soberania dos países membros ou signatários de Conferências mundiais. Desde a virada neoliberal na década de 90 no Brasil, as reformas educacionais vem transformando os sistemas escolares, de variadas formas, mas muito se assemelham a empresas que usam a tecnologia como forma de controle e alienação.