Desempenho de crianças de trinta a sessenta e cinco meses que freqüentam creches e pré-escolas do município de Embu, no Teste de Vocabulário por Imagem Peabody
Data
2001
Autores
Basilio, Carmen Silvia 
Orientadores
Puccini, Rosana Fiorini
Tipo
Dissertação de mestrado
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Resumo
Objetivo: Avaliar o desempenho de criancas de trinta a sessenta e cinco meses que frequentam Creches e Pre-Escolas do municipio de Embu, no Teste de Vocabulario por Imagem Peabody e os fatores associados a esse desempenho. Metodos: Delineamento do estudo - transversal analitico. Populacao: criancas de ambos os sexos de trinta a sessenta e cinco meses de idade de creches e pre-escolas do municipio de Embu, no ano de 2000; amostra probabilistica constituida por 250 criancas. Procedimentos do estudo: triagem auditiva, aplicacao do Teste de Vocabulario por Imagem Peabody e coleta de dados sociodemograficos. Variaveis do estudo: dependente: desempenho no Teste de Vocabulario por Imagem Peabody; independentes: idade, tempo de escolaridade e serie da crianca e caracteristicas sociodemograficas de suas familias. Apos a exclusao de criancas que falharam na triagem auditiva, a amostra final foi constituida por 201 criancas. Analise estatistica: foi utilizado o modelo de regressao logistica. Resultados: 44,3 por cento das criancas apresentaram resultados inferiores ao esperado para a idade no Teste de Vocabulario por Imagem Peabody. Os fatores associados ao melhor desempenho no teste foram a idade da crianca e a escolaridade materna. Conclusoes: A compreensao e uma area do desenvolvimento da linguagem e os testes de vocabulario podem ser utilizados para a sua avaliacao, sendo considerados como um importante indicador desse desenvolvimento. O Teste de Vocabulario por Imagem Peabody demonstrou ser util para a avaliacao do vocabulario receptivo em grandes populacoes, mas a adaptacao brasileira, por ser recente, requer pesquisas adicionais para que os dados possam ser comparados, auxiliando a ordenacao das palavras do teste. Estes resultados poderao subsidiar acoes no sentido de uma atuacao em creches e pre-escolas integrada aos servicos de Saúde
Descrição
Citação
São Paulo: [s.n.], 2001. 61 p. mapastab.