Atividade física e desempenho acadêmico: uma revisão narrativa
Data
2018-10-15
Autores
Botero, Adriana Aparecida Conceição Galbiatti 
Orientadores
Prado, Wagner Luiz do
Tipo
Dissertação de mestrado
Título da Revista
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Resumo
The Aim Of This Study Was To Identify And Discuss The Possible Mediators Of The Association Between Physical Activity And Academic Performance, Discussing The Concepts Of Determining Factors Such As Environmental / Pedagogical, Psychological And Physiological. A Narrative Review Of Scientific Articles Related To The Topic Was Carried Out. The Main Results Suggest A Positive Association Between Physical Activity And Academic Performance. Of The Main Factors That Positively Affect Academic Performance Are The Educational Policies, Intrinsic Factors Of The Student, Family Support, The Socioeconomic Level, The Social Context And The School Itself. The School Climate Of Encouragement And Support In Which Individuals Feel Safe, Supported, Engaged, Belonging To The School And Challenged Can Be Considered A Predictor Of Success For School Performance And Regular Practice Physical Activity By Schoolchildren Can Be A Potentiator Of This Environment.
O Estudo Teve Como Objetivo Identificar E Discutir Os Possíveis Mediadores Da Associação Entre Atividade Física E Desempenho Acadêmico, Discorrendo Sobre Os Conceitos Dos Fatores Determinantes Como Ambientais/Pedagógicos, Psicológicos E Fisiológicos. Foi Realizada Uma Revisão Narrativa De Artigos Científicos Relativos Ao Tema. Os Principais Resultados Sugerem Uma Positiva Associação Da Atividade Física Para O Desempenho Acadêmico. Dos Principais Fatores Que Afetam Positivamente O Desempenho Acadêmico, Estão As Políticas Educacionais, Fatores Intrínsecos Do Aluno, Suporte Familiar, O Nível Socioeconômico, O Contexto Social E A Própria Escola. O Clima Escolar De Estímulo E De Apoio, Em Que Indivíduos Se Sintam Seguros, Apoiados, Engajados, Pertencentes À Escola E Desafiados Pode Ser Considerado Um Preditor De Sucesso Para O Rendimento Escolar E A Prática Regular Atividade Física Pelos Escolares Pode Ser Um Potencializador Deste Ambiente.
O Estudo Teve Como Objetivo Identificar E Discutir Os Possíveis Mediadores Da Associação Entre Atividade Física E Desempenho Acadêmico, Discorrendo Sobre Os Conceitos Dos Fatores Determinantes Como Ambientais/Pedagógicos, Psicológicos E Fisiológicos. Foi Realizada Uma Revisão Narrativa De Artigos Científicos Relativos Ao Tema. Os Principais Resultados Sugerem Uma Positiva Associação Da Atividade Física Para O Desempenho Acadêmico. Dos Principais Fatores Que Afetam Positivamente O Desempenho Acadêmico, Estão As Políticas Educacionais, Fatores Intrínsecos Do Aluno, Suporte Familiar, O Nível Socioeconômico, O Contexto Social E A Própria Escola. O Clima Escolar De Estímulo E De Apoio, Em Que Indivíduos Se Sintam Seguros, Apoiados, Engajados, Pertencentes À Escola E Desafiados Pode Ser Considerado Um Preditor De Sucesso Para O Rendimento Escolar E A Prática Regular Atividade Física Pelos Escolares Pode Ser Um Potencializador Deste Ambiente.
Descrição
Citação
BOTERO, Adriana Aparecida Conceição Galbiatti. Atividade física e desempenho acadêmico: uma revisão narrativa. 2018. 28 f. Dissertação (Mestrado Interdisciplinar em Ciências da Saúde) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2018.