CULTURA DE APRENDIZAGEM: CASE DA EMPRESA RAÍZEN
Data
2021-06-19
Autores
Matos, Felipe 
Orientadores
Gamez, Luciano
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
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Título de Volume
Resumo
Universidades corporativas possuem um papel importante na formação de profissionais, a fim de desenvolver habilidades e atingir metas dentro da organização. Por outro lado, é comum que as universidades corporativas ofereçam treinamentos para os funcionários sem considerar conhecimentos prévios, interesses, habilidades adquiridas e necessidades futuras. Deste modo, é importante que funcionários das universidades corporativas identifiquem as habilidades necessárias para o futuro da empresa e ofereçam treinamentos que auxiliem a aprendizagem dos funcionários. Este trabalho analisa por meio de grupos focais a cultura de aprendizagem e possibilidades de aprendizagem dirigida na empresa de energia Raízen e tem como objetivo criar um protótipo de um guia de boas práticas nas áreas analisadas.
Corporate universities play an important role in training professionals, with the aim of developing skills and achieving goals within the organization. On the other hand, it is common for corporate universities to offer training to employees without considering their prior knowledge, skills already acquired and future needs. Thus, it is important that employees of corporate universities identify the company's future needs and provide training that helps employees to learn. This work analyses, through focus groups, the learning culture and possibilities of self-directed learning in the energy company Raízen and aims to create a prototype of a good practice guide regarding the analysed areas.
Corporate universities play an important role in training professionals, with the aim of developing skills and achieving goals within the organization. On the other hand, it is common for corporate universities to offer training to employees without considering their prior knowledge, skills already acquired and future needs. Thus, it is important that employees of corporate universities identify the company's future needs and provide training that helps employees to learn. This work analyses, through focus groups, the learning culture and possibilities of self-directed learning in the energy company Raízen and aims to create a prototype of a good practice guide regarding the analysed areas.