Análise crítica sobre as práticas da educação ambiental no currículo de educação infantil
Data
2023-12-16
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
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Resumo
O presente trabalho monográfico de conclusão de curso tematiza o fenômeno da Educação
Ambiental sob a emergência de repensá-la dentro das práticas curriculares, com o intuito
inicial de historicamente situar a Educação Ambiental no mundo e no Brasil a partir de
documentos como o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e
Responsabilidade Global, a Política Nacional de Educação Ambiental, as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, inspirados por conferências mundiais
sobre a problemática da crise socioambiental, a fim de verificar como os referidos
documentos e políticas encontram-se na etapa da Educação Infantil na proposta curricular da
Prefeitura de Guarulhos, o Quadro de Saberes Necessários. Esta pesquisa do tipo documental
cujo método qualitativo, se desenvolve por meio de uma análise documental e crítica na
perspectiva da legislação concernente, livros e artigos sobre a Educação Ambiental crítica,
transformadora para emancipação, a qual como resultado constatou-se que a Educação
Ambiental preconizada no currículo guarulhense embora tenha demonstrado alguns avanços
em sua proposta, ainda há muitos desafios, demonstrando problemas políticos, pedagógicos e
epistemológicos.
Descrição
Citação
SANTOS, Suzana Sangiolato dos. Análise crítica sobre as práticas da educação ambiental no currículo de educação infantil. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Paulo, 88 p. 2023.