Adolescentes em conflito com a lei e violência escolar: Uma perspectiva além do estereótipo de ameaça à sociedade
Data
2023-04-27
Autores
Lima, Thila Pedrozo 
Orientadores
Crochick, José Leon
Tipo
Dissertação de mestrado
Título da Revista
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Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo compreender a relação de adolescentes em conflito com a lei com duas formas de violência escolar, o preconceito e o bullying. Com base na revisão literária de produções acadêmicas sobre o assunto dos últimos cinco anos (2017 a 2022), buscou-se compreender quais são os desafios que estes adolescentes encontram para permanecer na escola e para estabelecer uma aprendizagem significativa. As formas de violência escolar e a realidade escolar vivida por adolescentes em conflito com a lei foram analisadas, principalmente, à luz dos escritos sobre educação de Theodor W. Adorno, teórico da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt. Observou-se que esse grupo social enfrenta diversas dificuldades por ser vítima de discriminação em um contexto em que talvez não seja considerada sua necessidade de inclusão. Concluiu-se que é necessário elaborar formas para inclusão escolar de adolescentes em conflito com a lei a partir da compreensão das especificidades deste grupo social, investir na formação de professores para reflexão crítica sobre sua realidade e na criação de estratégias pedagógicas que colaborem para a criação de efetivo vínculo escolar.
Descrição
Citação
LIMA, Thila Pedrozo. Adolescentes em conflito com a lei e violência escolar: Uma perspectiva além do estereótipo de ameaça à sociedade. 2023. Dissertação (Mestrado) – Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Paulo, Guarulhos, 2023.