A ausência do brincar na educação infantil : relato de experiência de estágio extracurricular

dc.contributor.advisorSerrão, Célia [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5786181991530429pt_BR
dc.contributor.authorCampos, Priscila [UNIFESP]
dc.coverage.spatialGuarulhospt_BR
dc.date.accessioned2022-08-17T17:03:55Z
dc.date.available2022-08-17T17:03:55Z
dc.date.issued2022-08
dc.description.abstractEste trabalho aborda um relato de experiência de estágio em um colégio privado na Zona Sul de São Paulo. Trata do brincar na Educação Infantil. Além da contextualização do relato, aborda a fundamentação teórica em torno do brincar, a infância e a Educação Infantil. O objetivo deste relato é problematizar a importância do brincar na organização dos tempos e espaços na Educação Infantil. A partir da experiência vivenciada, percebe-se a forte presença da representação de que a escola não é lugar de brincar, mas de “estudar”, segundo as referências da tradição escolar a qual a Educação Infantil está sendo forjada e conformada.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.format.extent50 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11600/65297
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectBrincarpt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.titleA ausência do brincar na educação infantil : relato de experiência de estágio extracurricularpt_BR
dc.title.alternativeThe absence of playing in early childhood education: Extracurricular internship experience reportpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduacaoPedagogiapt_BR
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