Permanência estudantil e aprendizagem baseada em projetos: multiplicando recursos do PNAES
Data
2022-12
Autores
Dias, Carlos Eduardo Sampaio Burgos 
Tipo
Capítulo de livro
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Resumo
O objetivo deste texto é relatar e avaliar a experiência de dois projetos de apoio à permanência estudantil e como, o trabalho por meio de projetos favorece a aprendizagem dos estudantes. Os dados relatados compreendem o período de 2016 a 2018 e os projetos fazem parte do Programa Bolsa de Iniciação à Gestão (BIG) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), tendo sido desenvolvidos sob a coordenação dos profissionais do Núcleo de Apoio Estudantil (NAE) do campus Osasco.