Permanência estudantil e aprendizagem baseada em projetos: multiplicando recursos do PNAES

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dc.contributor.authorDias, Carlos Eduardo Sampaio Burgos [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5525365551841212pt_BR
dc.coverage.spatialDiademapt_BR
dc.date.accessioned2023-01-10T17:14:22Z
dc.date.available2023-01-10T17:14:22Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractO objetivo deste texto é relatar e avaliar a experiência de dois projetos de apoio à permanência estudantil e como, o trabalho por meio de projetos favorece a aprendizagem dos estudantes. Os dados relatados compreendem o período de 2016 a 2018 e os projetos fazem parte do Programa Bolsa de Iniciação à Gestão (BIG) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), tendo sido desenvolvidos sob a coordenação dos profissionais do Núcleo de Apoio Estudantil (NAE) do campus Osasco.pt_BR
dc.format.extent196-213pt_BR
dc.identifierhttps://doi.org/10.47247/EV/88471.61.6.17
dc.identifier.doi10.47247/EV/88471.61.6.17pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/66294
dc.languageporpt_BR
dc.publisherV&V Editorapt_BR
dc.relation.ispartofMetodologias Ativas: aprendizagem baseada em projetos
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectensino superiorpt_BR
dc.subjectpermanência estudantilpt_BR
dc.subjectassistência estudantilpt_BR
dc.subjectaprendizagem baseada em projetospt_BR
dc.subjectPNAESpt_BR
dc.titlePermanência estudantil e aprendizagem baseada em projetos: multiplicando recursos do PNAESpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartpt_BR
unifesp.assessoresproreitoriasPró-Reitoria de Assuntos Estudantispt_BR
unifesp.campusReitoriapt_BR
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