Histórias de professoras: experiências de enfrentamento às dificuldades cotidianas
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Data
2021-02-26
Autores
Batista, Leticia Caparroz Cicconi [UNIFESP]
Orientadores
Kalmus, Jaqueline [UNIFESP]
Tipo
Trabalho de conclusão de curso de graduação
Título da Revista
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Resumo
Este trabalho busca conhecer as histórias de professoras da rede pública da Baixada Santista que, apesar das dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar, constroem situações de potência e vivências positivas em relação ao trabalho. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na construção de narrativas de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. Foram entrevistadas três professoras acerca de sua trajetória profissional, das dificuldades e desafios cotidianos, bem como das formas de enfrentamento individuais e coletivas que a tarefa educativa e a realidade escolar impõe. Especial atenção foi dada às experiências comuns do dia a dia em sala de aula, em seu potencial de transformação para essas trabalhadoras. As narrativas foram analisadas horizontalmente e transversalmente. Percebeu-se que a coletivização do trabalho é uma das principais estratégias utilizadas pois rompe com a perspectiva de um trabalho isolado; houveram tensões entre questões individuais e coletivas ao longo de todo o processo de pesquisa, mas identificamos que é possível construir uma educação transformadora, ainda que no atual contexto sócio-histórico ela não aconteça em larga escala.
Descrição
Citação
BATISTA, Leticia Caparroz Cicconi. Histórias de professoras: experiências de enfrentamento às dificuldades cotidianas. 2021. 62 f. Trabalho de conclusão de curso de graduação (Psicologia) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2021.