Uso de otimização linear como ferramenta de modelagem matemática para a educação básica
Data
2019-04-16
Autores
Rangel, Cristiane De Souza 
Orientadores
Bueno, Luis Felipe Cesar Da Rocha
Tipo
Dissertação de mestrado
Título da Revista
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Resumo
The students’ lack of interest in learning content in the school curriculum is one of the major challenges facing teachers today and is perhaps one of the main causes of other problems inherent in the school environment. Driven by this problem, we developed a script with some contents of the elementary and middle school, addressed in the light of Mathematical Modeling. In this context of stimulating students, with the concern of showing them the link between the content taught and the daily, we take advantage of all the potential embedded in problems of Linear Optimization. The results are mainly addressed through examples, but without the abandonment of a certain mathematical formalism. This was done with the aim of strengthening this type of reasoning that is often neglected in basic education. We also present software as one of the resolution methods for the proposed problems, which can be very motivating for a generation so attached to technology.
A falta de interesse dos alunos em aprender conteúdos da ementa escolar constitui um dos maiores desafios enfrentados pelos professores atualmente e, talvez, seja uma das principais causas de outros problemas inerentes ao meio escolar. Impulsionados por essa problemática, desenvolvemos um roteiro com alguns conteúdos da ementa do ensino fundamental e médio, abordados sob a luz da Modelagem Matemática. Nesse contexto de estímulo aos alunos, com a preocupação de mostrar-lhes o elo entre o conteúdo ensinado e o cotidiano, aproveitamos todo o potencial embutido em problemas de Otimização Linear. Os resultados são abordados principalmente através de exemplos, mas sem o abandono de certo formalismo matemático. Isso foi feito com o objetivo de fortalecer esse tipo de raciocínio que, muitas vezes, é negligenciado na educação básica. Também apresentamos um software como um dos métodos de resolução para os problemas propostos, o que pode ser muito motivador para uma geração tão adjunta à tecnologia.
A falta de interesse dos alunos em aprender conteúdos da ementa escolar constitui um dos maiores desafios enfrentados pelos professores atualmente e, talvez, seja uma das principais causas de outros problemas inerentes ao meio escolar. Impulsionados por essa problemática, desenvolvemos um roteiro com alguns conteúdos da ementa do ensino fundamental e médio, abordados sob a luz da Modelagem Matemática. Nesse contexto de estímulo aos alunos, com a preocupação de mostrar-lhes o elo entre o conteúdo ensinado e o cotidiano, aproveitamos todo o potencial embutido em problemas de Otimização Linear. Os resultados são abordados principalmente através de exemplos, mas sem o abandono de certo formalismo matemático. Isso foi feito com o objetivo de fortalecer esse tipo de raciocínio que, muitas vezes, é negligenciado na educação básica. Também apresentamos um software como um dos métodos de resolução para os problemas propostos, o que pode ser muito motivador para uma geração tão adjunta à tecnologia.