Ensinando o passado por meio do Patrimônio Cultural

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dc.contributor.authorSiqueira, Lucília Santos [UNIFESP]
dc.contributor.authorPlens, Cláudia Regina [UNIFESP]
dc.contributor.authorPaiva, Odair da Cruz [UNIFESP]
dc.contributor.authorAtique, Fernando [UNIFESP]
dc.contributor.authorGodoy, Alexandre Pianelli [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2142424336909827pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0579359295517355pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8425420305118490pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0885840108935155pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2793775444686758pt_BR
dc.date.accessioned2023-02-23T16:26:19Z
dc.date.available2023-02-23T16:26:19Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.description.abstractA Educação Patrimonial é uma ferramenta criada para suprimir ausências históricas dos livros didáticos e o ensino de história. O livro didático, assim como o patrimônio, também tem um grupo seleto que seleciona o que constará em suas páginas, privilegiando algumas histórias. A partir da perspectiva da Educação Patrimonial, o educador poderá escolher ferramentas, suportes e visões alternativas da história para as necessidades de seu público de conhecer ou aprofundar determinados assuntos. Nesse sentido, o curso de graduação em História da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) possui um bacharelado com ênfase na área patrimonial, sendo quatro de suas disciplinas focadas em diferentes aspectos da cultura material. Diferente- mente de textos escritos, já bem conhecidos como fonte essencial de estudo dessa disciplina, a cultura material ainda se apresenta como um desafio teórico metodológico para os historiadores. De modo que entendemos que esse mesmo desafio, muitas vezes, atinja os professores e educadores patrimoniais. Tentando transpor esses desafios, o recorte feito neste livro traz uma primeira visão de professores da área patrimonial do curso de bacharelado em História da Unifesp, das áreas de arquitetura, história, museus e arqueologia sobre a cultura material e o patrimônio para o ensino de História.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)pt_BR
dc.identifier.citationEnsinando o passado por meio do Patrimônio Cultural. [ recurso eletrônico] / coordenação Claudia Regina Plens. — São Paulo : Universidade Federal de São Paulo, 2023.pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-87312-73-6pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67126
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCláudia R. Plenspt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectEnsino de históriapt_BR
dc.subjectEducação patrimonialpt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectCultura materialpt_BR
dc.titleEnsinando o passado por meio do Patrimônio Culturalpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookpt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.departamentoHistóriapt_BR
unifesp.graduacaoHistóriapt_BR
unifesp.graduateProgramMestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória)pt_BR
unifesp.knowledgeAreaHistória e historiografiapt_BR
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