Ações educacionais afirmativas: iniciativa LIFT – uma análise dos resultados e impacto
dc.contributor.advisor | Brelaz, Gabriela de [UNIFESP] | |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/5241645954064212 | pt_BR |
dc.contributor.author | Jesus, Kaique Pereira de [UNIFESP] | |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/7460294201166116 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-08-15T11:53:33Z | |
dc.date.available | 2022-08-15T11:53:33Z | |
dc.date.issued | 2022-08-08 | |
dc.description.abstract | O objetivo principal desta pesquisa foi realizar um estudo de impacto e resultados da Iniciativa LIFT (Língua, Inspiração, Foco, Transformação) como programa educacional de ação afirmativa na vida profissional dos bolsistas universitários que passaram pelo programa. E como objetivos específicos, analisou-se a efetividade do programa quanto a empregabilidade dos participantes e a percepção dos bolsistas quanto a evolução durante o programa em aspectos pessoais e profissionais, como empoderamento, pertencimento e carreira. Sendo o objeto da pesquisa a Iniciativa LIFT, uma ação afirmativa, desenvolvida pelas empresas Goldman Sachs do Brasil e Linklaters, que ao perceberem a dificuldade em atração de pessoas negras para suas posições, iniciaram um programa piloto com o propósito de preparar e subsidiar o desenvolvimento de universitários negros bolsistas do programa, através do ensino de um segundo idioma, o inglês, além do desenvolvimento de Hard e Soft Skills por meio de mentorias individuais, encontros mensais e workshops. A análise do programa, avaliou a efetividade dos resultados na vida dos participantes dos 3 ciclos já realizados até o momento, por meio de dados secundários ofertados pela coordenação do LIFT, dados primários coletados através dos questionários aplicados nos participantes, e nos relatos das entrevistas. Ao fim, as informações consolidadas servirão de business case para organizações no mercado, além de retroalimentar a coordenação do programa com um relatório a partir das respostas dos participantes, elencando os pontos para melhorias levantados pelos antigos participantes. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11600/65224 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
dc.subject | Diversidade | pt_BR |
dc.subject | Programas de ação afirmativa | pt_BR |
dc.subject | Recorte racial | pt_BR |
dc.subject | Iniciativa LIFT (Língua, Inspiração, Foco, Transformação) | pt_BR |
dc.subject | Análise de resultado e impacto | pt_BR |
dc.title | Ações educacionais afirmativas: iniciativa LIFT – uma análise dos resultados e impacto | pt_BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |
unifesp.campus | Escola Paulista de Política, Economia e Negócios (EPPEN) | pt_BR |
unifesp.graduacao | Administração | pt_BR |
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