Formação docente e a escola pública: relato de experiência sobre o programa de Residência/Capes.

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dc.contributor.advisorCândido, Renata Marcílio
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9931089607245261pt_BR
dc.contributor.authorBrito, Guilherme da Silva [UNIFESP]
dc.coverage.spatialUniversidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCHpt_BR
dc.date.accessioned2023-12-15T16:54:17Z
dc.date.available2023-12-15T16:54:17Z
dc.date.issued2023-12-13
dc.description.abstractEste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um relato de experiência e tem como principal objetivo narrar e analisar as vivências no Programa de Residência Pedagógica da Capes, no âmbito do Curso de Pedagogia, subprojeto Alfabetização, desenvolvido na Universidade Federal De São Paulo (Unifesp), campus Guarulhos, no período de outubro de 2022 até dezembro de 2023. O relato objetiva descrever o processo de estudo, experiência, criação de materiais didáticos e aprendizagens durante o processo de formação inicial e da práxis docente em sala. Neste período desenvolvi ações focadas na alfabetização dos educandos, como atividades referentes às hipóteses alfabéticas e como resultado pude perceber durante esse processo o desenvolvimento dos educandos, acompanhando a evolução e as transições das hipóteses, assim como o aprendizado significativo das questões da leitura e da escrita.pt_BR
dc.emailadvisor.customrenata.candido@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent36 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/69768
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectPrograma de Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectRede Pública de Ensinopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.titleFormação docente e a escola pública: relato de experiência sobre o programa de Residência/Capes.pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduacaoPedagogiapt_BR
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