Entensão universitária e Política Nacional de Educação em Direitos Humanos: caminhos para efetivação nas instituições privadas de ensino superior no Brasil
| dc.contributor.advisor | Comparato, Bruno Konder | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6195755585703714 | |
| dc.contributor.author | Mendonça, Patrícia Ferreira de | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/5179969197538885 | |
| dc.coverage.spatial | Universidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCH | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-07T16:22:30Z | |
| dc.date.available | 2024-11-07T16:22:30Z | |
| dc.date.issued | 2024-08-30 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho busca compreender como as instituições privadas de ensino superior podem atuar na promoção e defesa dos Direitos Humanos, com ênfase no papel da extensão universitária recentemente curricularizada. Partindo de uma revisão bibliográfica abrangente, a pesquisa examina o potencial transformador das atividades extensionistas na formação discente e seu alcance social, considerando a capilaridade das IES privadas por meio de seus campi, unidades de ensino e polos de educação à distância. O estudo perpassa a trajetória histórica dos Direitos Humanos, analisando sua evolução e relevância no contexto educacional contemporâneo. Ademais, investiga as políticas nacionais pertinentes, como a Política Nacional de Direitos Humanos e a Política Nacional de Educação em Direitos Humanos no ensino superior, estabelecendo distinções cruciais entre abordagens assistenciais e assistencialistas. A pesquisa se aprofunda no panorama do ensino superior privado brasileiro, refletindo sobre seu papel social à luz da recente curricularização da extensão e seu potencial na promoção e defesa dos direitos humanos. As conclusões do trabalho apontam possíveis estratégias para que as IES privadas efetivem a extensão como instrumento de defesa, proteção e promoção dos Direitos Humanos nas localidades onde se fazem presentes, sobretudo via polos EaD. Destaca-se a importância de projetos e ações que alcancem efetivamente as comunidades, contribuindo assim para uma formação acadêmica socialmente responsável e para o fortalecimento da cidadania. O estudo visa, portanto, não apenas analisar o cenário atual, mas também propor caminhos concretos para a integração efetiva entre ensino superior privado, extensão universitária e a promoção dos Direitos Humanos, reconhecendo o papel fundamental das IES na construção de uma sociedade mais justa e equitativa. | |
| dc.emailadvisor.custom | bruno.comparato@unifesp.br | |
| dc.format.extent | 70 f. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11600/72378 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Direitos humanos | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Extensão universitária | |
| dc.subject | Polos EaD | |
| dc.subject | Mercantilização | |
| dc.subject | Justiça social | |
| dc.subject | Cidadania | |
| dc.title | Entensão universitária e Política Nacional de Educação em Direitos Humanos: caminhos para efetivação nas instituições privadas de ensino superior no Brasil | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| unifesp.campus | Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) | |
| unifesp.graduateProgram | Ciências Sociais | |
| unifesp.knowledgeArea | Ciências Sociais | |
| unifesp.researchArea | Conflitos, Sujeitos e Direitos |