Ensino de história, relações étnico-raciais e identidade: estudo de caso no Instituto de Educação José de Paiva Netto, em São Paulo/SP.

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dc.contributor.advisorde Almeida Mello, Marina Pereira
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2995849049404966
dc.contributor.authorSantos, Geovanna Ribeiro
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3270083328705855
dc.coverage.spatialUniversidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCH
dc.date.accessioned2024-09-25T21:49:25Z
dc.date.available2024-09-25T21:49:25Z
dc.date.issued2024-06-13
dc.description.abstractEsta dissertação investiga a relação entre o ensino de História e o conceito de Identidade e de Relações Étnico-Raciais, com foco na experiência educacional no Instituto de Educação José de Paiva Netto, escola filantrópica da rede de ensino da Legião da Boa Vontade, em São Paulo/SP. A pesquisa explora desde o contexto educacional brasileiro, discutindo conceitos como identidade, diversidade e relações étnico-raciais até os caminhos que levaram a promulgação da lei 10.639/2003 que tornou obrigatório o ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira no ensino fundamental e médio. Analisa-se a abordagem da escola pesquisada em relação ao ensino de História, destacando sua proposta pedagógica e inclusão da história africana e afro-brasileira. Propõe-se o uso da ferramenta pedagógica MAPREI para o planejamento de aulas de História, visando promover a reflexão sobre Identidade e relações étnico-raciais, além de promover uma Educação antirracista, a partir de uma Cultura de Paz. A dissertação visa contribuir para o debate sobre a importância do ensino de História na construção de uma sociedade mais justa e igualitária, incluindo-se no debate da educação antirracista e plural.
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamento
dc.emailadvisor.custommarina.mello23@unifesp.br
dc.format.extent101 f.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11600/72005
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectProfHistória
dc.subjectIdentidade
dc.subjectEnsino de história
dc.subjectRelações étnico-raciais
dc.subjectMétodo MAPREI
dc.titleEnsino de história, relações étnico-raciais e identidade: estudo de caso no Instituto de Educação José de Paiva Netto, em São Paulo/SP.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)
unifesp.graduateProgramMestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)
unifesp.knowledgeAreaEnsino de História
unifesp.researchAreaSaberes Históricos no Espaço Escolar
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