Análise da categoria do advérbio numa perspectiva discursiva

Data
2024-07-24
Tipo
Dissertação de mestrado
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Resumo
A presente dissertação de mestrado tem como princípio investigar o papel dos advérbios segundo a análise dialógica do discurso, considerando sua relação e seu modo de operar nos enunciados discursivos. O estudo busca compreender como os advérbios contribuem para a expressividade, a subjetividade e a construção do sentido, levando em conta o contexto sociocultural e os gêneros discursivos. O trabalho apresentará uma revisão bibliográfica que abordará, brevemente, o percurso histórico dos estudos sobre os advérbios desde a gramática tradicional ao gerativismo, com o intuito de mapear como essas categorias gramaticais são consideradas nessas diferentes perspectivas. Em seguida, direciona para a perspectiva dos estudos bakhtinianos, mostrando a importância de considerar os aspectos extralinguísticos, a presença do sujeito discursivo nos enunciados, no intuito de analisar um determinado enunciado e refletir acerca de estratégia de ensino/aprendizagem de língua que seja mais eficaz. Por fim, o foco desta pesquisa será analisar o comportamento dos advérbios em uma perspectiva dialógica do discurso, fundamentada na teoria do Círculo bakhtiniano, bem como de outros autores que dialogam com esse arcabouço teórico.
The aim of this master thesis is to investigate the role of adverbs according to dialogic discourse analysis, considering their structural characteristics and their relationship and way of operating with discursive statements. The study seeks to understand how adverbs contribute to expressivity, subjectivity and the construction of meaning in different communicative spheres, taking into account the sociocultural context and discursive genres. The work will present a bibliographical review that will briefly address the historical path of studies on adverbs from traditional grammar to generativism, with the aim of mapping how these grammatical categories are considered in these different perspectives. In the following, we direct this work to the perspective of Bakhtinian studies, showing the importance of considering extralinguistic aspects, the existence of the discursive subject in the utterances, in order to analyze a given utterance and reflect on thinking about language teaching/learning strategies that be more effective. Finally, the focus of this research will be to analyze the behavior of adverbs in a dialogical perspective of discourse, based on the theory of the Bakhtinian Circle, as well as other authors who dialogue with this theoretical framework.
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