Avaliação da percepção da atitude interprofissional de estudantes de graduação em fisioterapia após exposição à educação e prática interprofissional

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dc.audience.educationlevelMestrado
dc.contributor.advisorSilva, Maria Stella Peccin da [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0428199048138850
dc.contributor.authorEstevam, Jhony de Almeida [UNIFESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulopt
dc.date.accessioned2023-06-26T14:28:13Z
dc.date.available2023-06-26T14:28:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIntroduction: Due to the complexity of the entire health/disease process, the Organization World Health Organization (WHO) advocates the interprofessional work model as a strategy to ensure comprehensive and resolute assistance to users of health services. Objectives: to evaluate the perception of the interprofessional attitude of students in the last year of degree in physiotherapy, after exposure to interprofessional practice. Methods: It was A longitudinal, prospective and analytical study was carried out with students in the last year of degree in physical therapy at a public university. The participants underwent evaluation through two questionnaires in electronic format, namely: the Readiness for Interprofessional Learning Scale – RIPLS and the Interdisciplinary Education Perception Scale – IEPS, at the beginning and after completion of mandatory curricular internships. The students were inserted in a health service where they were encouraged to practice collaborative interprofessional team, through experiments with an interprofessional team that composes the multiprofessional residency program in the health area. The data collected were analyzed using the Wilcoxon statistical test, considered significant when p<0.05. RESULTS: All invited students agreed to participate in the study, totaling 21 individuals, of both sexes, with a mean age of 21.3 years. CONCLUSION: after exposure to collaborative practice and education interprofessional, there was an increase in the scores of the evaluative instruments, demonstrating greater perception of the importance of the interprofessional attitude in the strategies of health care.en
dc.description.abstractIntrodução: Em virtude da complexidade de todo processo saúde/ doença, a Organização Mundial da Saúde (OMS) preconiza o modelo de trabalho interprofissional como estratégia para garantir uma assistência integral e resolutiva aos usuários dos serviços de saúde. Objetivos: avaliar a percepção da atitude interprofissional de estudantes do último ano de graduação em fisioterapia, após exposição à prática interprofissional. Métodos: Foi realizado estudo longitudinal, prospectivo e analítico, com estudantes do último ano de graduação em fisioterapia em uma universidade pública. Os participantes foram submetidos à avaliação por meio de dois questionários em formato eletrônico, a saber: o Readiness for Interprofessional Learning Scale – RIPLS e o Interdisciplinary Education Perception Scale – IEPS, no início e após a conclusão dos estágios curriculares obrigatórios. Os estudantes foram inseridos em um serviço de saúde onde foram estimulados à prática colaborativa interprofissional, por meio de experimentações com uma equipe interprofissional que compõe o programa de residência multiprofissional em área da saúde. Os dados coletados foram analisados por meio do teste estatístico de Wilcoxon, considerado valores significantes quando p<0,05. RESULTADOS: Todos os estudantes convidados concordaram em participar do estudo, totalizando 21 indivíduos, de ambos os sexos, com média de idade de 21,3 anos. CONCLUSÃO: após exposição à prática colaborativa e educação interprofissional, houve aumento nos escores dos instrumentos avaliativos, demonstrando maior percepção quanto a importância da atitude interprofissional nas estratégias de atenção à saúde.pt
dc.description.sourceDados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2021)
dc.format.extent38 p.
dc.identifierhttps://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11286664pt
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68042
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectInterprofessional Educationen
dc.subjectHigher Educationen
dc.subjectHealthcare Team Patienten
dc.subjectEducação Interprofissionalpt
dc.subjectEducação Superiorpt
dc.subjectEquipe De Assistência Ao Pacientept
dc.titleAvaliação da percepção da atitude interprofissional de estudantes de graduação em fisioterapia após exposição à educação e prática interprofissionalpt
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
unifesp.campusBaixada Santista, Instituto de Saúde e Sociedadept
unifesp.graduateProgramInterdisciplinar em Ciências da Saúdept
unifesp.knowledgeAreaPromoção, Prevenção E Reabilitação Em Saúdept
unifesp.researchAreaEstratégias Interdisciplinares Em Promoção, Prevenção E Reabilitaçãopt
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