CLASSES HOSPITALARES COMO OBJETO DE ESTUDO

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dc.contributor.advisorFreitas, Marcos
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6855478178963979pt_BR
dc.contributor.authorFerreira, Mikaellen
dc.date.accessioned2022-08-03T16:06:29Z
dc.date.available2022-08-03T16:06:29Z
dc.date.issued2022-07-02
dc.description.abstractO presente estudo tem como objetivo evidenciar, no âmbito da obra de alguns autores do campo educacional brasileiro, os principais conceitos e temas discutidos que têm atualizado o debate a respeito da educação hospitalar no Brasil. Busca-se identificar quais são os principais argumentos dos pesquisadores desse campo em relação à escolarização de crianças e adolescentes gravemente enfermos que se encontram na condição de internação, afastados da escolarização regular nas escolas. Dessa forma, com as principais considerações expostas, tais como a organização, os direitos, formação de professores, entre outros fatores que caracterizam essa modalidade de atendimento, será possível pautar as concepções gerais sobre este tipo de serviço prestado a esses jovens, bem como os desafios e conquistas.pt_BR
dc.format.extent51 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11600/65039
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectClasses Hospitalarespt_BR
dc.subjectEscolarização de Crianças e Adolescentes Hospitalizadospt_BR
dc.subjectAtendimento Pedagógico-Educacional em Ambiente Hospitalarpt_BR
dc.titleCLASSES HOSPITALARES COMO OBJETO DE ESTUDOpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduaçãopt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduacaoPedagogiapt_BR
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