O Clamor de João Batista ou O Pensamento de Jörn Rüsen no Ensino de História no Brasil – 1989- 2014

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dc.contributor.advisorAlmeida Neto, Antonio Simplicio de [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4291908233389825
dc.contributor.authorNadotti, Vanessa Xavier [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4195948132816234
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)pt
dc.date.accessioned2023-06-07T12:53:03Z
dc.date.available2023-06-07T12:53:03Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractThis research studies the thought reception of the historian Jörn Rüsen under the Teaching of History scope from 1989 to the present day. We analyzed the way in which the theory of the historian penetrated in discussions about teaching, seeking to trace and point out the key moments from the translation of his works in Brazil. We investigate the main places that used the theoretical framework of didactics of history and historical consciousness performing a mapping of historical production at postgraduate Brazilian universities, where there was a concentration of works in the state of Paraná. In addition, there was performed a debate on the theoretical frameworks of Rüsen by Kazumi Munakata, Circe Bittencourt, Andre Chervel, Reinhart Koselleck and Edward Thompson.en
dc.description.abstractEsta pesquisa estuda a recepção do pensamento do historiador Jörn Rüsen no âmbito do Ensino de História a partir de 1989 até os dias atuais. Analisamos a maneira pelo qual a teoria do historiador penetrou nas discussões sobre o ensino, procurando traçar e apontar os principais momentos a partir da tradução de suas obras no Brasil. Investigamos os principais lugares que utilizaram o referencial teórico de Didática da História e consciência histórica realizando um mapeamento da produção historiográfica na pós-graduação das universidades brasileiras, no qual verificou-se a concentração de obras no estado do Paraná. Além disso, realizou-se um debate em torno dos referenciais teóricos de Rüsen através de Kazumi Munakata, Circe Bittencourt, Andre Chervel, Reinhart Koselleck e Edward Thompson.pt
dc.format.extent107 p.
dc.identifier.citationNADOTTI, Vanessa Xavier. O Clamor de João Batista ou O Pensamento de Jörn Rüsen no Ensino de História no Brasil – 1989- 2014. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado e Licenciatura em História) – Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Guarulhos, 2014.
dc.identifier.fileVanessa Xavier Nadotti Monografia 8 termo Historia.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67739
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectHistoryen
dc.subjectTeaching Historyen
dc.subjectJörn Rüsenen
dc.subjectHistóriapt
dc.subjectEnsino de Históriapt
dc.subjectJörn Rüsenpt
dc.titleO Clamor de João Batista ou O Pensamento de Jörn Rüsen no Ensino de História no Brasil – 1989- 2014pt
dc.title.alternativeThe Clamor of João Batista or The Thought of Jörn Rüsen in History Teaching in Brazil – 1989-2014en
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
unifesp.campusGuarulhos, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt
unifesp.graduacaoHistóriapt
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