Retextualização da bula de medicamentos

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dc.contributor.advisorElias, Vanda Maria da Silva [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5556032934598086pt_BR
dc.contributor.authorVieira, Aylla Karolline Nunes [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8320870060925967pt_BR
dc.coverage.spatialGuarulhospt_BR
dc.date.accessioned2023-03-02T17:46:10Z
dc.date.available2023-03-02T17:46:10Z
dc.date.issued2022-12-13
dc.description.abstractEsta pesquisa tem como tema um estudo sobre a retextualização da bula de medicamentos e o seu principal objetivo é identificar e analisar estratégias usadas no processo de retextualização referente a esse tipo de produção. Quatro questões orientam a investigação: 1) Quais as principais estratégias envolvidas na retextualização da bula de medicamento do profissional da saúde para a bula do paciente, na perspectiva das recomendações de órgãos oficiais da Saúde para as indústrias farmacêuticas? 2) Quais as principais estratégias envolvidas na retextualização da bula realizada oralmente por pacientes? 3) Quais as principais estratégias envolvidas na retextualização da bula realizada oralmente por agente da saúde? 4) O que os dados revelam sobre a retextualização e a atividade de leitura e compreensão da bula nos contextos de interação referidos nas questões anteriores? Os dados para análise foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas a seis pacientes idosos e agente de saúde, todos residentes na comunidade São João de Sene, município de Tanque do Piauí (PI). Com a ancoragem teórica de estudos sobre o texto desenvolvidos na Linguística Textual em sua abordagem sociocognitiva e interacional, especialmente sobre o processo de retextualização (MARCUSCHI, 2010, [2001]) , bem como de estudos sobre a bula de medicamentos, a análise dos dados ocorreu em três etapas: 1ª) comparação e análise das bulas de medicamento nas versões endereçadas ao profissional de saúde e ao paciente; 2ª) descrição e análise das estratégias de retextualização da bula empregadas por pacientes idosos e agente de saúde; 3ª) discussão das estratégias de retextualização relacionadas a fatores implicados na leitura e compreensão da bula. Resultados relacionados ao processo de retextualização, na perspectiva das indústrias farmacêuticas, indicam o uso das estratégias de acréscimo, eliminação, substituição e reordenação tópica/subtópica na reformulação da bula, visando a interesses e necessidades de pacientes. Em se tratando das atividades retextualizadoras realizadas oralmente pelos participantes idosos da pesquisa, os resultados obtidos revelam o uso destacado das estratégias de acréscimo, eliminação e substituição com objetivos distintos que, no conjunto, dizem muito sobre a compreensão que esses leitores têm da bula, particularmente, da parte alusiva à finalidade do medicamento e dosagem a ser tomada. Da análise das práticas retextualizadoras de agente da saúde em interação com pacientes, os resultados apontam, sobretudo, o uso de estratégias de acréscimo, eliminação e substituição, com o intuito de que pacientes entendam e sigam as recomendações contidas na bula. De modo geral, o conjunto dos resultados obtidos com esta pesquisa permite reforçar o pressuposto assumido neste trabalho de que a retextualização é um processo dependente da leitura e compreensão do texto base, demandando, por conseguinte, atenção a conhecimentos múltiplos dos envolvidos no movimento interacional.pt_BR
dc.description.abstractThis research has as its theme a study on the retextualization of the medication leaflet´s and its main objective is to identify and analyze strategies used in the retextualization process referring to this type of production. Four questions guide the investigation: 1) What are the main strategies involved in the retextualization of the health professional's medication leaflet to the patient's leaflet, in the perspective of the recommendations of official Health bodies for the pharmaceutical industries? 2) What are the main strategies involved in the retextualization of the leaflet performed orally by patients? 3) What are the main strategies involved in the retextualization of the medication leaflet´s out orally by a health agent? 4) What do the data reveal about the retextualization and the activity of reading and understanding the medication leaflet´s in the interaction contexts referred to in the previous questions? Data for analysis were collected through semi-structured interviews with six elderly patients and a health agent, all residents of the São João de Sene community, in the municipality of Tanque do Piauí (PI). With the theoretical anchoring of studies on the text developed in Textual Linguistics in its socio-cognitive and interactional approach, especially on the process of retextualization (MARCUSCHI, 2010, [2001]), as well as studies on the medication leaflet´s, data analysis took place in three stages: 1) comparison and analysis of the medication leaflet´s inserts in the versions addressed to the health professional and to the patient; 2) description and analysis of strategies for retextualizing the leaflet used by elderly patients and health agents; 3) discussion of retextualization strategies related to factors involved in reading and understanding the leaflet. Results related to the retextualization process, from the perspective of the pharmaceutical industries indicate the use of addition, elimination, substitution and topical/subtopical reordering strategies in the reformulation of the package leaflet, aiming at the interests and needs of patients. Regarding the retextualizing activities carried out orally by the elderly research participants, the results obtained reveal the prominent use of addition, elimination and substitution strategies with different objectives that, as a whole, say a lot about the understanding that these readers have of the leaflet, particularly, the part alluding to the purpose of the medication and dosage to be taken. From the analysis of the retextualizing practices of AS in interaction with patients, the results point out above all the use of addition, elimination and substitution strategies, with the intention that patients understand and follow the recommendations contained in the booklet In general, the set of results obtained from this research reinforces the assumption assumed in this work that retextualization is a dependent process of reading and understanding the base text, therefore demands attention to the multiple knowledge of those involved in the interactional movement.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.emailadvisor.customvanda.elias@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent128 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67176
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectRetextualizaçãopt_BR
dc.subjectBula de medicamentospt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectCompreensãopt_BR
dc.subjectInteraçãopt_BR
dc.subjectRetextualizationpt_BR
dc.subjectMedication leaflet´spt_BR
dc.subjectReadingpt_BR
dc.subjectUnderstandingpt_BR
dc.subjectInteractionpt_BR
dc.titleRetextualização da bula de medicamentospt_BR
dc.title.alternativeRetextualization of the medication leaflet´spt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduateProgramLetraspt_BR
unifesp.knowledgeAreaEstudos linguísticospt_BR
unifesp.researchAreaLinguagem em Novos Contextospt_BR
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