O que os estudantes aprendem sobre educação financeira nas escolas brasileiras? Análise de conteúdo da obra do ensino fundamental (9º ano) da estratégia nacional da educação financeira (ENEF)

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dc.contributor.advisorKhatib, Ahmed Sameer El [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4342154115808776pt_BR
dc.contributor.authorKim, Hanna Eun Yong [UNIFESP]
dc.date.accessioned2024-01-04T14:40:04Z
dc.date.available2024-01-04T14:40:04Z
dc.date.issued2023-12-22
dc.description.abstractA Educação financeira escolar apresenta ao estudante os conceitos sobre finanças pessoais, tal como o impacto que as ações possuem em uma decisão. Dessa forma, a escola possui um papel importante de, muitas vezes, introduzir o tema para o indivíduo e como ele pode lidar com as suas finanças pessoais e com questões de economia. O presente trabalho tem como objetivo analisar a obra Educação Financeira nas escolas voltado para o Ensino Fundamental, apresentada em sala de aula para os alunos do 9º ano. Para tanto, foi analisado de forma sucinta o que os alunos do 1º ao 8º ano estudam em cada um dos livros e, de uma forma mais detalhada, o que os alunos do 9º ano aprendem no ambiente escolar. Em geral, os livros trazem boas reflexões acerca do tema, mas há ainda oportunidades para a construção de cenários de investigação e acompanhamento do grau de evolução sobre o tema.pt_BR
dc.description.abstractSchool financial education introduces students to concepts about personal finances, such as the impact that actions have on a decision. In this way, the school often has an important role introducing the subject to the individual and how they can deal with their personal finances and economic issues. The present work aims to analyze the work Financial Education in Schools focused on the elementary school, presented in the classroom for 9th grade students. To this end, we briefly analyzed what students from the 1st to the 8th year study in each of the books and, in more detail, what the 9th year students learn in the school environment. In general, the books provide good reflections on the topic, but there are still opportunities to build research scenarios and monitor the degree of evolution on the topic.pt_BR
dc.emailadvisor.customahmed.sameer@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent39 f.pt_BR
dc.identifier.citationKIM, Hanna Eun Yong. O que os estudantes aprendem sobre educação financeira nas escolas brasileiras? Análise de conteúdo da obra do ensino fundamental (9º ano) da estratégia nacional da educação financeira (ENEF). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) - Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Política, Economia e Negócios, Osasco, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/70206
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectEducação Financeirapt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.subjectMaterial Didáticopt_BR
dc.subjectFinancial Educationpt_BR
dc.subjectelementary educationpt_BR
dc.subjectteaching materialpt_BR
dc.titleO que os estudantes aprendem sobre educação financeira nas escolas brasileiras? Análise de conteúdo da obra do ensino fundamental (9º ano) da estratégia nacional da educação financeira (ENEF)pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusEscola Paulista de Política, Economia e Negócios (EPPEN)pt_BR
unifesp.graduacaoAdministraçãopt_BR
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