População em situação de rua: construção de ações educativas populares em saúde

Agapito, Ana Carolina Farto [UNIFESP]

População em situação de rua: construção de ações educativas populares em saúde

dc.contributor.advisor	Acosta, Ana Rojas [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLattes	https://lattes.cnpq.br/4761034356311819	pt_BR
dc.contributor.author	Agapito, Ana Carolina Farto [UNIFESP]
dc.contributor.authorLattes	https://lattes.cnpq.br/0124448482546453	pt_BR
dc.coverage.spatial	São Paulo	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-08-14T11:03:32Z
dc.date.available	2023-08-14T11:03:32Z
dc.date.issued	2023-07-28
dc.description.abstract	Com a implantação do serviço do Consultório na Rua no Município de Limeira, interior do Estado de São Paulo, em maio de 2021, iniciou-se não só o estabelecimento de vínculos de confiança com a população em situação de rua, como também, a inquietação em relação ao tema. Esta pesquisa foi desenvolvida com base nos princípios estabelecidos na Política Nacional de Educação Popular em Saúde - PNEPS que trata do: Diálogo, Amorosidade, Problematização, Construção compartilhada do conhecimento, Emancipação e Compromisso com a construção do projeto democrático e popular. Neste sentido, PNEPS demonstra ser uma ferramenta potente para a prevenção de doenças, promoção da saúde e criação do sentimento de pertencimento à sociedade e não do “viver” à sua margem. O desenvolvimento de processos educativos emancipatórios foca na autonomia e no acesso às informações necessárias para a promoção da saúde dessas pessoas. O objetivo geral deste trabalho foi identificar e descrever o processo de desenvolvimento de ações educativas populares em saúde para a população adulta masculina em situação de rua. Seus objetivos específicos foram: a) Definir e descrever a gravidade da incidência de doenças que despertam preocupação nos participantes da pesquisa; b) Identificar e analisar tipos de ações educativas populares em saúde para a população adulta masculina em situação de rua; e, por fim, c) Construir e confeccionar produto técnico educacional que possibilite melhor qualidade no atendimento de saúde das pessoas sob o estudo. Trata-se de uma pesquisa sob o método dialético, com base metodológica de cunho exploratório qualitativo do tipo estudo de caso. O universo desta pesquisa foi a população masculina acima de 18 anos, uma vez que sua ocorrência tem maior prevalência e a amostra escolhida considerou 12 pessoas nesta situação. A coleta de dados de fonte primária se deu através de um encontro para realização de entrevista semiestruturada composta por narrativa contendo questões norteadoras, figuras e desenho livre executado pelos participantes. Também foi utilizado o diário de campo escrito no decorrer do trabalho desenvolvido no Consultório na Rua. Foi ainda utilizada a pesquisa bibliográfica do tipo realista a fim de fundamentar este estudo, assim como a pesquisa documental a partir das fichas de atendimento dos entrevistados. Em posse deste material de fontes primária e secundária e após sistematização correspondente, foi realizada a análise de conteúdo. Em consequência, identificamos que, dentre os resultados alcançados, o processo de desenvolvimento de ações educativas populares em saúde, baseadas nas políticas públicas, estimulam a conscientização das pessoas em situação de rua a respeito de seus direitos e deveres na promoção da sua saúde. Por outro lado, estes resultados nos permitiram elaborar dois produtos técnicos educacionais: os instrumentos utilizados para a coleta de dados que demonstraram ser processos educativos conscientizadores e, um glossário como via facilitadora da comunicação com a população em situação de rua, que corroboram a modo conclusivo, com a hipótese da pesquisa, no sentido de que a PNEPS promove e estimula o reconhecimento dessas pessoas como sujeitos de direitos.	pt_BR
dc.description.abstract	The Street Clinic Service in the municipality of Limeira, state of São Paulo was implemented in May 2021 when the establishment of bonds of trust with the homeless population began, as well as the restlessness in relation to the theme. This research was developed based on the principles established in the National Policy of Popular Education in Health – PNEPS which deals with: Dialogue, Lovingness, Problematisation, Shared construction of knowledge, Emancipation and Commitment to the construction of the democratic and popular project. In this sense, PNEPS proves to be a powerful tool for disease prevention, health promotion and the creation of feelings of belonging in society rather than living on its margins. The development of emancipatory educational processes focuses on autonomy and access to information necessary for the health promotion of these people. The general objective of this work was to identify and describe the process of development of popular educational actions in health for the adult male population living on the streets. Its specific objectives were: a) To define and describe the severity of the incidence of concern among the people who participated in the survey; b) To identify and analyze types of popular educational actions in health for the adult male population living on the streets and, finally c) To build and manufacture a technical educational product that enables better quality health care of the people under study. Thist is a research under the dialectical method with methodological basis of a qualitative exploratory nature of the case study type. The universe of this research was the male population over 18 years, since its occurrence has higher prevalence and the chosen sample considered 12 people in this situation. The collection of primary source data took place through a meeting for a realization of semi-structured interview composed by narrative containing guiding questions, pictures and free drawing executed by the participants. It was also used the field diary written during the work developed in the Street Clinic Service. Bibliographic research of the realist type was also used in order to substantiate this study as well as documentary research from the interviewees’ files. In possession of this material from primary and secondary sources and after the corresponding systematization, the content analysis was performed. Consequently, among the results achieved we identified that the development process of popular educational actions in health based on public policies stimulated the awareness of homeless people about their rights and duties in promoting their health. On the other hand, these results allowed us to elaborate two technical educational products: the instruments used for data collection which proved to be awakening conscientizer educational processes and a glossary as a way to facilitate communication with the homeless population which conclusively corroborate the research hypothesis in the sense that the PNEPS promotes and stimulates the recognition of these people as holders of rights.	en
dc.emailadvisor.custom	ana.rojas@unifesp.br	pt_BR
dc.format.extent	99 f.	pt_BR
dc.identifier.citation	AGAPITO, Ana Carolina Farto. População em situação de rua: construção de ações educativas populares em saúde. 2023. 99 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde) - Escola Paulista de medicina, Universidade Federal (UNIFESP). São Paulo, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/69021
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de São Paulo	pt_BR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pt_BR
dc.subject	Promoção da saúde	pt_BR
dc.subject	Educação popular em saúde	pt_BR
dc.subject	População em situação de rua	pt_BR
dc.title	População em situação de rua: construção de ações educativas populares em saúde	pt_BR
dc.title.alternative	Homeless population: construction of popular education in health actions	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	pt_BR
unifesp.campus	Escola Paulista de Enfermagem (EPE)	pt_BR
unifesp.graduateProgram	Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde	pt_BR
unifesp.knowledgeArea	Educação em Saúde	pt_BR
unifesp.researchArea	Educação em Saúde na Comunidade	pt_BR