O papel da escola no processo da evasão escolar: racismo e discriminação racial

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorCrochick, José Leon [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5516424346600815pt_BR
dc.contributor.authorNascimento, Patrícia Barbosa [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2527883598160167pt_BR
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.date.accessioned2023-02-13T17:46:46Z
dc.date.available2023-02-13T17:46:46Z
dc.date.issued2022-12-08
dc.description.abstractA presente dissertação tem por objetivo refletir sobre o papel da escola no processo da evasão escolar, e se é devido também ao racismo e à discriminação racial de jovens evadidos em idade escolar. Para tanto, procede a uma revisão bibliográfica-documental sobre o tema à luz da Teoria Crítica da Sociedade, com aporte teórico de obras de Theodor W. Adorno e com base em entrevistas de educadores, bem como mediante a consulta de atas escolares; atas de reuniões de educadores; as atas de resultados finais e também as autodeclarações da cor da pele dos alunos evadidos nos anos letivos de 2016 a 2019. As entrevistas foram em formato semiestruturadas, realizadas com professores, coordenadores pedagógicos e diretores das duas escolas públicas de ensino fundamental II. As entrevistas possuem roteiro com perguntas abertas, devidamente gravadas por áudio de voz e algumas também por meio de videoconferência através da ferramenta GOOGLE MEET no GMAIL e em seguida transcritas e analisadas por meio de protocolo segmentado em categorias de análise. O escopo da pesquisa abrange duas escolas públicas de Ensino Fundamental II, inseridas em territórios socioeconomicamente distintos: uma próxima ao centro de São Paulo e outra situada na Zona Leste de São Paulo, cujos alunos evadiram. Para a escola “C” um dos motivos para a evasão é a “baixa frequência”, porém observa-se que há um índice alto indicando que “não constam providências” da escola em relação ao processo da evasão escolar do aluno. Já a escola “M” indica um alto índice de evasão escolar no ano letivo de 2017, e que na maioria dos casos da evasão escolar não constam os motivos para a evasão; também observamos que na maioria dos casos “não constam providências” por parte da escola em relação ao combate e prevenção da evasão escolar. As autodeclarações da cor da pele da escola “C” apontaram para uma proporção maior entre alunos pardo-pretos que evadiram no ano letivo de 2016 somando um total de 06 alunos pardos e apenas 01 branco. A escola “M” não forneceu as autodeclarações. A análise das entrevistas aponta que alguns professores, coordenadores e diretores acreditam que exista o racismo e discriminação racial mesmo que implicitamente no ambiente escolar, outros acreditam que ele exista apenas entre os alunos. Alguns acreditam que não há racismo na escola, e identificam apenas como “uma brincadeira”. Apenas o diretor da escola “C” concorda que a escola corrobora para o processo da evasão escolar. Compreendemos que a evasão escolar é um processo que atravessa vários viés do ambiente escolar e que os alunos podem estar expostos ao racismo e preconceito racial neste ambiente, mas que ainda há dificuldades por parte da instituição escolar em reconhecer, manejar e combater essas formas de violência que por vezes são normalizadas e silenciadas. De acordo com os dados levantados em nossa pesquisa o racismo parece ter levado uma parte dos alunos a evadirem do ambiente escolar, mas novos estudos são necessários para continuar e testar essa hipótese.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.emailadvisor.customcrochick@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent136 f.pt_BR
dc.identifier.citationO papel da escola no processo da evasão escolar: Racismo e discriminação racial / Patrícia Barbosa do Nascimento. – 2022. – 136 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67090
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectEvasão escolarpt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectRacismopt_BR
dc.subjectDiscriminação racialpt_BR
dc.titleO papel da escola no processo da evasão escolar: racismo e discriminação racialpt_BR
dc.title.alternativeThe role of the school in the school leadership process: racism and racial discriminationpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduateProgramEducação e Saúde na Infância e na Adolescênciapt_BR
unifesp.knowledgeAreaInfância e adolescênciapt_BR
unifesp.researchAreaInclusão Social e Vulnerabilidadept_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
DISSERTAÇÃO_PATRÍCIA_OFICIAL_11.02.23_PDF.pdf
Tamanho:
1.53 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
5.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
PPG - Educação e Saúde na Infância e na Adolescência