Rede de caracterização de alunos do transtorno do espectro autista para docentes da educação básica
dc.contributor.advisor | Lima, Valéria Sperduti [UNIFESP] | |
dc.contributor.advisor-co | Meister, Izabel Patrícia [UNIFESP] | |
dc.contributor.advisor-coLattes | http://lattes.cnpq.br/5340922290331025 | |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/3246940231681306 | |
dc.contributor.author | Nogueira, Edmille Bragança Carvalho [UNIFESP] | |
dc.coverage.spatial | UNIFESP Reitoria | |
dc.date.accessioned | 2024-07-10T12:32:27Z | |
dc.date.available | 2024-07-10T12:32:27Z | |
dc.date.issued | 2024-06-28 | |
dc.description.abstract | O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo criar uma rede colaborativa de apoio personalizado para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), direcionada a professores da educação básica. Essa rede visa potencializar a comunicação entre os docentes e os familiares dos estudantes, contribuindo de forma mais assertiva para o planejamento pedagógico dos alunos com autismo. Propõe-se o desenvolvimento de um protótipo interativo (framework) na forma de um formulário, que permita a triangulação de dados sobre as características dos estudantes a partir das perspectivas de docentes e familiares. Esse formulário visa melhorar a integração dos dados sobre o aluno, permitindo escolhas educacionais mais precisas. Para a elaboração desse material, serão utilizados elementos do design educacional, incluindo gestão de sistemas, design universal, conhecimento em rede, design thinking, gestão em sistemas computacionais educacionais, gestão de projetos e interação humano-computador. A metodologia adotada fundamenta-se na pesquisa aplicada, utilizando o método do Design Thinking, e inclui a coleta de dados por meio de pesquisas em redes sociais, análise de dados estatísticos e revisão de artigos que sustentam os dados coletados. | |
dc.format.extent | 61 f. | |
dc.identifier.citation | NOGUEIRA. Edmille Bragança Carvalho. Rede de caracterização de alunos do transtorno do espectro autista para docentes da educação básica. São Paulo: Unifesp, 2024. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Federal de São Paulo. Curso de Tecnologia em Design Educacional. São Paulo, 2024. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11600/71374 | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Autismo | |
dc.subject | Rede colaborativa | |
dc.subject | Apoio personalizado | |
dc.subject | Educação Básica | |
dc.subject | Planejamento pedagógico | |
dc.subject | TEA | |
dc.title | Rede de caracterização de alunos do transtorno do espectro autista para docentes da educação básica | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
unifesp.campus | Reitoria | |
unifesp.graduacao | Tecnologia em Design Educacional (TEDE) |
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