Digitalizado e precarizado: o ensino de história da África e afro-brasileira na produção didática da rede pública paulista (2020-2023)
Data
2024-07-05
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
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Resumo
Em janeiro de 2023 a Lei Federal nº10.639/2003 - que instituiu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino da educação básica - completou vinte anos de existência. Junto a comemorações, também foram lançados debates e reflexões acerca da materialização do plano pedagógico antirracista entre as práticas escolares, sobretudo dentro da rede pública de ensino a qual, atualmente, é alvo do movimento reformista comandado pelo empresariado, interessado em introduzir seus produtos digitais através de plataformas de ensino. Isto posto, o presente trabalho se dedica a examinar as condições teóricas e práticas para o estabelecimento do ensino das relações étnico-raciais através dos slides didáticos produzidos e impostos pela Seduc-SP à rede pública de ensino, no estado de São Paulo.
Descrição
Citação
Alves, Taisa Amorim. Digitalizado e Precarizado: o ensino de História da África e Afro-Brasileira na produção didática da rede pública paulista (2020-2023). Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História). – Guarulhos: Universidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Humanas.