Ensino de História entre rimas e ressignificações: História da República Brasileira através do RAP.

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dc.contributor.advisorVieira, Cléber Santos
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6363945865784406pt_BR
dc.contributor.authorLeal, Zenildo
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7812478654476391pt_BR
dc.coverage.spatialUnifesp - Guarulhos/SPpt_BR
dc.date.accessioned2022-05-13T18:36:14Z
dc.date.available2022-05-13T18:36:14Z
dc.date.issued2022-02-28
dc.description.abstractA pesquisa analisa a República Brasileira a partir das letras de RAP. O objetivo é o de investigar a visão dos debaixos constituída sobre a República Brasileira tendo como fonte histórica as letras de RAP, bem como, a que grau elas podem ou não contribuir como ferramenta pedagógica em sala de aula, contribuindo não só para novas ecologias de saberes como nos aponta Boaventura, mas também proporcionando o ampliar dos saberes a novos sujeitos e suas novas pedagogias conforme nos apresenta Miguel Arroyo. Busca-se discutir que, as letras de RAP além de se constituírem como importante fonte histórica, podem trazer novos olhares não só sobre a República Brasileira, mas também propiciar novas perspectivas ao ensino de história. Encaro os rappers como “ideólogos do gueto”, pensadores periféricos, refletindo e articulando saberes a partir da periferia junto aos seus pares, nisso constroem e ressignificam fatos históricos a partir de suas urgências e contextos sociais, nos apresentando uma República Brasileira de forma própria, porém, em constante diálogo com os movimentos sociais. Para cumprir tal objetivo, analisaremos as letras de RAP dos grupos popularmente conhecido entre os pares como “Original RAP Nacional”, produzidos entre a década de 90 e meados da primeira década do século XXI. As letras de RAP foram escolhidas a partir de marcos históricos definidos previamente, buscando-se nelas elementos que contribuíssem para análises da República Brasileira na perspectiva dos debaixos.pt_BR
dc.description.abstractLa investigación analiza la República Brasileña a partir de las letras del RAP. El objetivo es investigar la visión de los fundamentos constituidos sobre la República Brasileña teniendo las letras de la RAP como fuente histórica, así como, en qué medida pueden o no contribuir como herramienta pedagógica en el aula, contribuyendo no sólo a nuevas ecologías del saber como apunta Boaventura, pero también aportando la ampliación del conocimiento a nuevos sujetos y sus nuevas pedagogías como lo presenta Miguel Arroyo. Busca discutir que, las cartas de RAP, además de constituir una importante fuente histórica, pueden traer nuevas perspectivas no sólo sobre la República Brasileña, sino también proporcionar nuevas perspectivas para la enseñanza de la historia. Veo a los raperos como “ideólogos del gueto”, pensadores periféricos, que reflexionan y articulan saberes de la periferia con sus pares, en tanto construyen y resignifican hechos históricos a partir de sus urgencias y contextos sociales, presentándonos una República Brasileña a su manera. , sin embargo, en constante diálogo con los movimientos sociales. Para cumplir con este objetivo, analizaremos las letras de RAP de los grupos conocidos popularmente entre pares como "RAP Original Nacional", producidas entre la década de los 90 y mediados de la primera década del siglo XXI. Las letras de RAP fueron escogidas a partir de hitos históricos previamente definidos, buscando en ellos elementos que contribuyeran al análisis de la República Brasileña desde la perspectiva del bajo.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)pt_BR
dc.format.extent143 f.pt_BR
dc.identifier.citationLEAL, Zenildo. Ensino de História entre rimas e ressignificações: História da República Brasileira através do RAP. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História). Unifesp: Guarulhos, 2022pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11600/63824
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectRAP e ensino de Históriapt_BR
dc.subjectRepública e ensino de Históriapt_BR
dc.subjectHistória e ensino de Históriapt_BR
dc.titleEnsino de História entre rimas e ressignificações: História da República Brasileira através do RAP.pt_BR
dc.title.alternativeEnseñanza de la Historia entre rimas y resignificaciones: Historia de la República Brasileña a través de la RAP.pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduateProgramMestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)pt_BR
unifesp.knowledgeAreaHistóriapt_BR
unifesp.researchAreaEnsino de Históriapt_BR
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