Pedagogia do Funk: Escolarização, Infância e Escrevivências

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dc.contributor.advisorVieira, Cleber Santos [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do;jsessionid=8DCD682F949FD04691FE2485A146F462.buscatextual_0pt_BR
dc.contributor.authorAlmeida, Renata Prado de [UNIFESP]
dc.coverage.spatialUniversidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCHpt_BR
dc.date.accessioned2023-07-24T16:40:46Z
dc.date.available2023-07-24T16:40:46Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.description.abstractO presente trabalho busca evidenciar a relação do movimento funk com a cultura negra, destacando a importância da implementação da cultura funk no currículo escolar a partir de práticas pedagógicas que cumprem com as diretrizes curriculares. Este trabalho tem o objetivo de apresentar ações pedagógicas baseadas na cultura funk para serem incluídas no currículo escolar a partir da elaboração de metodologias de ensino desenvolvidas pelo corpo docente. O ponto central deste trabalho é potencializar a intersecção dos conteúdos escolares com a cultura local das favelas e periferias urbanas a partir de escrevivências de educadores que já trabalharam a temática do funk em sala de aula, juntamente com a identidade cultural dos alunos das escolas da rede pública de ensino. É um trabalho que promove a transversalidade cultural entre sociedade e campo escolar, destacando a importância da valorização da arte urbana nas instituições escolares através do currículo escolar.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.emailadvisor.customcleber.vieira@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent30 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68747
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectCurrículo Escolarpt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectPeriferiapt_BR
dc.subjectFunkpt_BR
dc.titlePedagogia do Funk: Escolarização, Infância e Escrevivênciaspt_BR
dc.title.alternativeFunk Pedagogy: Schooling, Childhood and Writingspt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduacaoPedagogiapt_BR
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O trabalho refere-se a cultura do funk e seu impacto sociocultural nas escolas das periferias dos centros urbanos. O objetivo desta dissertação é relacionar a cultura do funk com o currículo escolar.
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