Instrumentos de tecnologia educacional na prática didática: a ótica de docentes do ensino superior em saúde

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dc.contributor.advisorMaia, José Antonio [UNIFESP]
dc.contributor.authorDazzi, Sergio [UNIFESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.date.accessioned2015-12-06T23:46:53Z
dc.date.available2015-12-06T23:46:53Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEste trabalho buscou investigar quais instrumentos de tecnologia educacional sao mais utilizados por professores da area da Saúde e qual a relacao destes professores com aqueles instrumentos em sua pratica didatica. E um estudo exploratorio, prospectivo, e usa um enfoque qualitativo na analise dos dados. No centro estudado (CEDESS), que dispoe de praticamente toda a gama de possibilidades oferecida atualmente, os professores podem utilizar os instrumentos que acharem uteis a sua pratica de ensino, o que nao ocorre em toda a Universidade Federal de São Paulo. Trata-se, portanto, de sujeitos e local privilegiados para realizar este estudo. Apos o levantamento dos instrumentos utilizados, por meio de um questionario, foram realizadas entrevistas com os professores, com o intuito de procurar compreender a relacao que ocorre entre o profissional e o instrumento e verificar como as caracteristicas de cada instrumento sao consideradas no momento da preparacao das aulas e no momento de ministrar os conteudos. A pesquisa visou compreender a possivel ressignificacao da pratica didatica, pelo professor, em funcao do instrumento utilizado. Os resultados obtidos permitiram identificar aspectos peculiares da maneira pela qual os docentes estudados se apropriam dos Instrumentos de Tecnologia Educacional. Foi possivel perceber que atividades como oficinas de trabalho, visando familiarizar ou capacitar os professores da area da Saúde no uso de tecnologias mais recentes, seriam bem recebidas entre nossos docentespt
dc.description.sourceBV UNIFESP: Teses e dissertações
dc.format.extent105 p.
dc.identifier.citationDAZZI, Sergio. Instrumentos de tecnologia educacional na prática didática: a ótica de docentes do ensino superior em saúde. 2006. 114 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde) - Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, 2006.
dc.identifier.fileTese-23400.pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/23400
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectTecnologia Educacionalpt
dc.subjectEnsinopt
dc.subjectEducação Superiorpt
dc.titleInstrumentos de tecnologia educacional na prática didática: a ótica de docentes do ensino superior em saúdept
dc.title.alternativeInstruments of educational technology in teaching practice: the optics of graduate health teachersen
dc.typeDissertação de mestrado
unifesp.campusSão Paulo, Escola Paulista de Enfermagem (EPE)pt
unifesp.graduateProgramEnsino em Ciências da Saúde – São Paulo
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