A plataforma Nova Escola: O ensino de História em políticas que pautam a BNCC

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dc.contributor.advisorAlmeida Neto, Antonio Simplicio de [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4291908233389825pt_BR
dc.contributor.authorAmaral, Mariana Fernandes
dc.coverage.spatialUniversidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCHpt_BR
dc.date.accessioned2023-12-19T21:27:09Z
dc.date.available2023-12-19T21:27:09Z
dc.date.issued2023-12-13
dc.description.abstractO trabalho examinou o Ensino de História na plataforma Nova Escola à luz das políticas neoliberais dos reformadores empresariais. Ao investigar a influência de agentes como a família Lemann e seus interesses empresariais na Educação brasileira, revelaram-se lacunas na representatividade histórica, interdisciplinaridade superficial e padronização dos planos de aula. A análise apontou para uma dinâmica na qual os conteúdos educacionais refletem os propósitos políticos desses reformadores, muitas vezes gerando preocupações sobre a autonomia docente e a profundidade do ensino. Isso ressalta a necessidade crucial de repensar os modelos educacionais, enfatizando a reflexão crítica, a inclusão de narrativas marginalizadas e a contextualização histórica para uma transformação autêntica no panorama educacional nacional.pt_BR
dc.description.abstractEl trabajo examina la enseñanza de la historia en la plataforma Nova Escola a la luz de las políticas neoliberales de los reformadores empresariales. Investigar la influencia de agentes como la familia Lemann y sus intereses empresariales en la educación brasileña revelará lagunas en la representación histórica, la interdisciplinariedad superficial y la estandarización de los planes de aula. El análisis respalda una dinámica en la que el contenido educativo refleja los propósitos políticos de los reformadores, lo que a menudo plantea preocupaciones sobre la autonomía de los docentes y la profundidad de la enseñanza. Esto resalta la necesidad crucial de repensar los modelos educativos, enfatizando la reflexión crítica, incluyendo narrativas marginadas y contextualización histórica para una auténtica transformación del panorama educativo nacional.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.emailadvisor.customasaneto@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent50pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/69922
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectBase Nacional Comum Curricularpt_BR
dc.subjectReformadores empresariaispt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectNova Escolapt_BR
dc.subjectplataforma Nova Escolapt_BR
dc.subjectEducação brasileirapt_BR
dc.titleA plataforma Nova Escola: O ensino de História em políticas que pautam a BNCCpt_BR
dc.title.alternativeLa plataforma Nova Escola: la enseñanza de la historia en las políticas que orientan el BNCCpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduacaoHistóriapt_BR
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