BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA - O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO.
dc.contributor.advisor | Panizzolo, Claudia [UNIFESP] | |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/7842950333039932 | pt_BR |
dc.contributor.author | Menezes, Francisca Gleyce Nunes [UNIFESP] | |
dc.contributor.authorLattes | https://lattes.cnpq.br/2245415842656776 | pt_BR |
dc.coverage.spatial | Universidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCH | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-07-17T17:47:11Z | |
dc.date.available | 2023-07-17T17:47:11Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | O presente relato de experiência chamado O lúdico no processo de formação do pedagogo visa fazer uma reflexão, exposição e análise da minha formação lúdica, em dois contextos diferentes: o antes e o durante a pandemia; articulando e refletindo sobre as ações realizadas a partir de dois momentos diferentes: o da residência Pedagógica na educação infantil (PEI) e do projeto de monitoria realizado no Laboratório de Brinquedos e materiais da educação infantil (LABEI/Brinquedoteca) da Universidade Federal de São Paulo situado no campus Guarulhos, o qual é um ambiente para formação docente baseado no ensino, pesquisa e extensão. Este trabalho visa descrever as vivências lúdicas e apresentar uma análise das observações feitas a partir dos conceitos teórico-práticos estudados no curso de pedagogia. Ao estar imersa nesses momentos muitas questões foram levantadas tais como: Qual a importância de uma formação lúdica para os pedagogos? Como uma brinquedoteca universitária forma esses futuros docentes? Qual a importância, para os adultos, levarem o Brincar “a sério”? Essas questões serviram de inspiração e ajuda para a escrita deste relato que narra as contribuições, para a minha formação docente, advindas das experiências vividas, e do acúmulo de conhecimentos adquiridos nos processos de planejamentos, aplicações, dificuldades, dúvidas, acertos e avaliações dos projetos e ações pedagógicas realizadas na RPEI e na monitoria, entre 2019 e 2022. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | pt_BR |
dc.emailadvisor.custom | claudia.panizzolo@unifesp.br | pt_BR |
dc.format.extent | 61 f. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68651 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
dc.subject | Formação docente | pt_BR |
dc.subject | Ludicidade | pt_BR |
dc.subject | Pedagogo | pt_BR |
dc.subject | Brinquedoteca | pt_BR |
dc.title | BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA - O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. | pt_BR |
dc.title.alternative | University play library - the ludic in the formation process of pedagogue training. | pt_BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |
unifesp.campus | Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) | pt_BR |
unifesp.graduacao | Pedagogia | pt_BR |
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