Avaliação da adoção da cultura oceânica no ensino formal como ferramenta de educação ambiental para o desenvolvimento sustentável no município de Guarujá - SP, Brasil
Data
2024-09-13
Autores
Castro, Sandayara Campos de 
Orientadores
Sakurai, Cledson Akio
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
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Resumo
A educação ambiental para o desenvolvimento sustentável deve ser integrada e contínua em todos os níveis de ensino, desde a primeira infância até ao ensino secundário, incluindo a educação especial e a formação para adolescentes e adultos. Os currículos escolares devem ser complementares e articulados com os contextos locais e regionais. A Década da Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável,pelas Nações Unidas enfatiza a importância da ciência na sociedade e no combate às mudanças climáticas. Em Guarujá-SP, a Cultura Oceânica é parte integrante do currículo escolar, com o objetivo de compreender a influência dos ecossistemas marinhos e terrestres e promover o desenvolvimento sustentável local. A integração da Cultura Oceânica no Projeto Político Pedagógico pode contribuir para o ensino de Ciências da Natureza no Ensino Médio, seguindo uma metodologia específica. Portanto, a educação básica desempenha um papel fundamental no desenvolvimento humano e na construção de conhecimentos capazes de transformar a realidade local.
Environmental education for sustainable development should be integrated and continuous at all levels of education, from early childhood to secondary education, including special education and education for young people and adults. School curricula should be complementary and articulated with local and regional contexts. The Decade of Ocean Science for Sustainable Development, promoted by the UN, highlights the importance of science in society and in combating climate change. In Guarujá-SP, Ocean Culture is an integral part of the school curriculum, In Guarujá-SP, Ocean Culture is an integral part of the school curriculum, to understand the influence of marine and terrestrial ecosystems and promote local sustainable development. The integration of Ocean Culture into the Political Pedagogical Project can contribute to the teaching of Natural Sciences in secondary education, following a specific methodology. Therefore, basic education plays a fundamental role in human development and in the construction of knowledge capable of transforming local reality.
Environmental education for sustainable development should be integrated and continuous at all levels of education, from early childhood to secondary education, including special education and education for young people and adults. School curricula should be complementary and articulated with local and regional contexts. The Decade of Ocean Science for Sustainable Development, promoted by the UN, highlights the importance of science in society and in combating climate change. In Guarujá-SP, Ocean Culture is an integral part of the school curriculum, In Guarujá-SP, Ocean Culture is an integral part of the school curriculum, to understand the influence of marine and terrestrial ecosystems and promote local sustainable development. The integration of Ocean Culture into the Political Pedagogical Project can contribute to the teaching of Natural Sciences in secondary education, following a specific methodology. Therefore, basic education plays a fundamental role in human development and in the construction of knowledge capable of transforming local reality.
Descrição
Citação
CASTRO, Sandayara Campos de. Avaliação da adoção da cultura oceânica no ensino formal como ferramenta de educação ambiental para o desenvolvimento sustentável no município de Guarujá - SP, Brasil. 2024. 26 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de São Paulo, Instituto do Mar, Santos, 2024.