Vivências com arte e natureza: confluências entre mediação cultural e educação ambiental na Coleção Brasiliana Itaú
| dc.contributor.advisor | Rabinovici, Andrea [UNIFESP] | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/4506171831521594 | |
| dc.contributor.author | Silva, Mônica Caroline de Abreu [UNIFESP] | |
| dc.contributor.authorLattes | https://lattes.cnpq.br/9439393238675494 | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-23T11:53:29Z | |
| dc.date.available | 2024-12-23T11:53:29Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Os objetivos deste trabalho são propor, refletir e analisar ações que aproximem a área da Educação Ambiental e da arte-educação, no fazer da Mediação Cultural numa exposição de arte, a da Coleção Brasiliana Itaú, no Itaú Cultural, em São Paulo, SP, onde a autora atua como mediadora cultural. A pesquisa se deu no formato de relato de experiência e os resultados são uma descrição de um trabalho educativo realizado no instituto por meio da oferta de visitas educativas agendadas, que faz uso de uma série de materiais e atividades que trabalham ludicidade, sensibilidade, subjetividade e sensorialidade, a partir de diversos formatos e linguagens. Também resulta da pesquisa uma série de reflexões sobre este fazer, numa chave crítica e auto questionadora, desejando inspirar outros trabalhos similares. Para tanto, foi realizado um levantamento teórico na revisão de literatura e na discussão, propondo articulações entre as contribuições teóricas da Educação Ambiental, sobretudo pelas abordagens de Vivências com a Natureza, a arte-educação, principalmente da Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, contribuições de teorias da educação e do pensamento decolonial. As conclusões passam pela importância do contato com a arte como forma de conhecimento e desenvolvimento humano para formação de sujeitos criadores e transformadores da realidade, ao lado da relevância de ações educativas que se pautem em experiências diretas e vivenciais. | |
| dc.description.abstract | The objectives of this work are to propose, reflect and analyze actions that approach the area of Environmental Education and art education, in the implementation of Cultural Mediation in an art exhibition, that of the Coleção Brasiliana Itaú, at Itaú Cultural, in São Paulo, SP , where the author acts as cultural mediator. The research took place in the format of an experience report and the results are a description of educational work carried out at the institute through the offering of scheduled educational visits, which makes use of a series of materials and activities that work on playfulness, sensitivity, subjectivity and sensoriality, from different formats and languages. The research also resulted in a series of reflections on this work, in a critical and self-questioning way, hoping to inspire other similar works. To this end, a theoretical survey was carried out in the literature review and discussion, proposing articulations between the theoretical contributions of Environmental Education, especially through the Experiences with Nature approaches, art education, mainly the Triangular Approach by Ana Mae Barbosa, contributions of theories of education and decolonial thought. The questions include the importance of contact with art as a form of knowledge and human development for the formation of subjects who create and transform reality, alongside the relevance of educational actions that are based on direct and experiential experiences. | |
| dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | |
| dc.description.sponsorshipID | Não se aplica | |
| dc.emailadvisorcustom | arabinovici@unifesp.br | |
| dc.format.extent | 52 f. | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Mônica Caroline de Abreu.Vivências com arte e natureza: confluências entre mediação cultural e educação ambiental na Coleção Brasiliana Itaú. São Paulo: Unifesp, 2024. 52 f. Monografia de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Federal de São Paulo. Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Socioambiental e Sustentabilidade. São Paulo, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11600/72675 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Mediação cultural | |
| dc.subject | Educação Ambiental | |
| dc.subject | Itaú Cultural | |
| dc.subject | Coleção Brasiliana Itaú | |
| dc.subject | Arte | |
| dc.subject | Natureza | |
| dc.subject | Cultural mediation | |
| dc.subject | Environmental Education | |
| dc.subject | Brasiliana Itaú Collection | |
| dc.subject | Art | |
| dc.subject | Nature | |
| dc.title | Vivências com arte e natureza: confluências entre mediação cultural e educação ambiental na Coleção Brasiliana Itaú | |
| dc.title.alternative | Experiences with art and nature: confluences between cultural mediation and environmental education in the Itaú Brasiliana Collection | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| unifesp.campus | Reitoria | |
| unifesp.especializacao | Educação Socioambiental e Sustentabilidade |