Interdisciplinaridade em cursos de pós-graduação pela visão dos coordenadores das ciências ambientais no contexto brasileiro: um conceito em construção
| dc.contributor.advisor | Farias, Luciana Aparecida [UNIFESP] | |
| dc.contributor.advisor-co | Semensatto, Décio Luis [UNIFESP] | |
| dc.contributor.advisor-coLattes | http://lattes.cnpq.br/0510421593724951 | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/3004797761865074 | |
| dc.contributor.author | Almeida, Tainã Teixeira [UNIFESP] | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/3042084459890846 | |
| dc.coverage.spatial | Diadema | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-27T10:56:30Z | |
| dc.date.available | 2024-11-27T10:56:30Z | |
| dc.date.issued | 2024-10-10 | |
| dc.description.abstract | É um consenso que a área de Ciências Ambientais é (ou pelo menos deveria ser) intrinsecamente interdisciplinar, pois a complexidade dos fenômenos e problemas socioambientais vêm se avolumando e se agravando, trazendo perspectivas sombrias para o século XXI que só podem ser resolvidas a partir da integração de mais de uma área do conhecimento. Mas qual seria a concepção e características da interdisciplinaridade em cursos de pós-graduação avaliados na área de Ciências Ambientais do Brasil? A compreensão das concepções do que seria interdisciplinaridade e a compreensão da origem de possíveis diferenças poderiam contribuir para o amadurecimento de programas de pós-graduação que objetivam se consolidar como interdisciplinares, além de ampliar a compreensão a respeito dos conflitos que se estabelecem entre diferentes áreas do conhecimento na práxis de um projeto interdisciplinar. Dentro dessa perspectiva, o objetivo da presente pesquisa foi conduzir uma reflexão aprofundada a respeito das possíveis concepções existentes em torno do conceito “interdisciplinaridade” dentro de programas de pós-graduação de Ciências Ambientais no contexto brasileiro. O estudo também partiu do pressuposto inicial de que ainda existe uma falta de consenso em torno do que seria a multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade entre pesquisadores de diferentes áreas em programas de pós-graduação na área de Ciências Ambientais. O que poderia ser consequência ainda de um cientificismo acrítico da razão instrumental utilitarista, o naturalismo generalista e o romantismo ingênuo na observação do objeto “Meio”/”Meio Ambiente”/”Natureza”. Esta pesquisa teve caráter misto exploratório, adotando-se o método de análise documental e entrevistas estruturadas. Foram entrevistados 33 os coordenadores(as) de cursos de pós-graduação alocados na área de Ciências Ambientais, bem como analisados os documentos da Área de Avaliação Interdisciplinar e de Ciências Ambientais. Durante o trabalho e por meio do processo de movimento de categorização dos dados foi possível extrair quatro categorias de interdisciplinaridade: a) Interdisciplinaridade Acrítica; b) Interdisciplinaridade Pragmática-Resolutiva; c) Interdisciplinaridade Sistêmico-Crítica; d) Interdisciplinaridade Libertária-Emancipatória. O pressuposto inicial do estudo também se confirmou positivamente, de que apesar do conceito de interdisciplinaridade ser intrinsecamente associado à área de Ciências Ambientais, ainda existe pouco amadurecimento em torno do que seria a multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade nos programas participantes. Estes apresentaram uma diversidade de abordagens e estratégias, refletindo as diferentes necessidades regionais e contextos institucionais. A interdisciplinaridade foi uma característica comum, mas variando na forma como é implementada e compreendida. | |
| dc.description.abstract | It is a consensus that the field of Environmental Sciences is (or at least should be) intrinsically interdisciplinary, as the complexity of socio-environmental phenomena and problems has been increasing and worsening, bringing grim prospects for the 21st century that can only be addressed through the integration of more than one area of knowledge. But what would be the concept and characteristics of interdisciplinarity in graduate programs evaluated in the field of Environmental Sciences in Brazil? Understanding the conceptions of what interdisciplinarity would be and understanding the origins of possible differences could contribute to the maturation of graduate programs aiming to consolidate themselves as interdisciplinary, as well as to broaden the understanding of conflicts that arise between different areas of knowledge in the praxis of an interdisciplinary project.In this perspective, the objective of this research was to conduct an in-depth reflection on the possible conceptions surrounding the concept of “interdisciplinarity” within Environmental Sciences graduate programs in the Brazilian context. The study also assumed that there is still a lack of consensus on what constitutes multidisciplinarity, interdisciplinarity, and transdisciplinarity among researchers from different fields in graduate programs in Environmental Sciences. This could still be a consequence of an uncritical scientism of utilitarian instrumental reason, generalist naturalism, and naïve romanticism in the observation of the object “Environment”/”Environment”/”Nature”. This research had an exploratory mixed character, using the method of document analysis and structured interviews. Thirty-three coordinators of graduate programs in the field of Environmental Sciences were interviewed, and documents from the Interdisciplinary and Environmental Sciences Evaluation Area were analyzed. During the work and through the process of categorizing the data, four categories of interdisciplinarity were identified: a) Uncritical Interdisciplinarity; b) Pragmatic-Resolutive Interdisciplinarity; c) Systemic-Critical Interdisciplinarity; d) Libertarian-Emancipatory Interdisciplinarity.The initial assumption of the study was also positively confirmed, that despite the concept of interdisciplinarity being intrinsically associated with the field of Environmental Sciences, there is still little maturity regarding what multidisciplinarity, interdisciplinarity, and transdisciplinarity would be in the participating programs. These programs showed a diversity of approaches and strategies, reflecting different regional needs and institutional contexts. Interdisciplinarity was a common feature, but it varied in how it is implemented and understood. | |
| dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | |
| dc.emailadvisor.custom | luciana.farias@unifesp.br | |
| dc.format.extent | 209 f. | |
| dc.identifier.citation | ALMEIDA, Tainã Teixeira. A interdisciplinaridade presente em cursos de pós-graduação em ciências ambientais no contexto brasileiro: um conceito em construção. 2024. 209 f. Dissertação (Mestrado em Análise Ambiental Integrada) - Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas, Universidade Federal de São Paulo, Diadema, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11600/72488 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Ciências ambientais | |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | |
| dc.subject | Pós-graduação | |
| dc.subject | Meio ambiente | |
| dc.subject | Epistemologia | |
| dc.title | Interdisciplinaridade em cursos de pós-graduação pela visão dos coordenadores das ciências ambientais no contexto brasileiro: um conceito em construção | |
| dc.title.alternative | Interdisciplinarity in postgraduate programs from the perspective of coordinators of environmental sciences in the brazilian context: a concept under construction | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| unifesp.campus | Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas (ICAQF) | |
| unifesp.graduateProgram | Análise Ambiental Integrada | |
| unifesp.researchArea | Dimensões da sustentabilidade |