Fragmentos e Cacos: Representações de estudantes sobre a escola e o Ensino de História no contexto da reforma curricular do Novo Ensino Médio (2023)

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dc.contributor.advisorAlmeida Neto, Antonio Simplicio [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4291908233389825pt_BR
dc.contributor.authorRosso, Anne Caroline de Souza [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5902501494943148pt_BR
dc.coverage.spatialUniversidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCHpt_BR
dc.date.accessioned2023-08-01T14:11:47Z
dc.date.available2023-08-01T14:11:47Z
dc.date.issued2023-07-19
dc.description.abstractA partir da Teoria Crítica das Representações de Henri Lefebvre, esta pesquisa analisa as representações estudantis sobre a escola e o Ensino de História. O corpus documental para análise é composto de relatos orais de estudantes, coletados em uma Escola Estadual da periferia da cidade de São Paulo, e dados de observação de campo na mesma instituição de ensino. São mobilizadas discussões tanto do campo do Ensino de História quanto das áreas de Educação, Antropologia e Política. Também estão presentes reflexões sobre os impactos causados pela pandemia e pela recente reforma do Ensino Médio no contexto analisado.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.emailadvisor.customasaneto@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent70 f.pt_BR
dc.identifier.citationROSSO, Anne Caroline de Souza. Fragmentos e Cacos: representações de estudantes sobre a escola e o ensino de história no contexto da reforma curricular do novo ensino médio (2023). 2023. 70 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em História, História, Universidade Federal de São Paulo, Guarulhos, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68874
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.subjectRepresentações estudantis;pt_BR
dc.subjectEnsino de História;pt_BR
dc.subjectEscola;pt_BR
dc.subjectPandemia;pt_BR
dc.subjectReforma Curricular;pt_BR
dc.subjectNovo Ensino Médio;pt_BR
dc.titleFragmentos e Cacos: Representações de estudantes sobre a escola e o Ensino de História no contexto da reforma curricular do Novo Ensino Médio (2023)pt_BR
dc.title.alternativeFragments and shards: Students’ representations about school and History Teaching in the context of the curriculum reform for New High School (2023).pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
unifesp.graduacaoHistóriapt_BR
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