Experiências na Graduação da Unifesp: a avaliação de egressos
Data
2022-05-03
Autores
Minhoto, Maria Angélica Pedra 
Silvestre, Magali Aparecida
Tipo
Artigo
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Resumo
Este artigo tem por objetivo analisar de que maneira os egressos de diferentes perfis sociodemográficos e culturais avaliam suas experiências de formação na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e as relacionam ao seu crescimento individual. Para tanto, investiga a existência de associação entre características pessoais de ex-alunos a fatores como desenvolvimento da atividade profissional na área de formação, facilidade de obter emprego, nível salarial e continuidade dos estudos. Foi aplicado um questionário online, com link de acesso enviado por e-mail aos egressos dos cursos de graduação, entre os meses de abril e agosto de 2020, sendo obtidas 1.795 respostas. Além dessa consulta, foi utilizado também o coeficiente de rendimento acadêmico acumulado de cada respondente até o final de seu curso, informação extraída do sistema de registro acadêmico da instituição. Com o intuito de verificar o efeito da passagem pela universidade em diferentes grupos de indivíduos, foi elaborado um indicador para diferenciar os egressos segundo seu pertencimento étnico-racial e a experiência prévia de gerações ascendentes na educação superior. Para o tratamento dos dados, efetuou-se análise fatorial exploratória do questionário de avaliação do curso e testes de Qui-quadrado para mensurar a relação entre variáveis qualitativas. Os principais resultados indicam que as experiências na Unifesp foram positivamente qualificadas e tiveram influência na trajetória pessoal e profissional dos egressos, persistindo, contudo, desigualdades no que se refere à facilidade para se empregar, ao aumento da faixa de renda e à continuidade dos estudos, a depender do pertencimento étnico-racial e da experiência prévia de gerações ascendentes na educação superior.
Descrição
Citação
Minhoto, M. A.P.,Silvestre, M. A., Souza, D. L. de, & Reis, R. C. dos(2022). Experiências na graduação da Unifesp: Aavaliação de egressos. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 30(65). https://doi.org/10.14507/epaa.30.6058Este artigo faz parte dodossiê especial, Experiência do Aluno na Educação Superior Latino-americana,editada porMaria Santelices e Sergio Celis.