Cultura maker na educação: uma abordagem integrada ao ensino
Data
2022-02-14
Autores
Paula, Bruna Braga de 
Orientadores
Martins, Camila Bertini
Tipo
Dissertação de mestrado
Título da Revista
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Resumo
Este estudo teve como objetivo promover a reflexão sobre a utilização da cultura maker na educação e identificar quais recursos e infraestrutura são necessários para sua aplicabilidade, de forma a elencar estudos que permitam integrar e adaptar o uso da tecnologia em sala de aula especificamente nas aulas de Matemática, contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Para a realização desse trabalho foram estudados os tipos de aplicabilidades existentes, qual público que utiliza a abordagem da cultura maker, como acontece essa exploração, quais são as ferramentas e infraestrutura existentes no mercado mundial voltados para a ação mão na massa.