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Segregação Socioespacial e Periferização: o acesso desigual ao Ensino Superior na periferia metropolitana de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo, 2024-09-12) Abbadia, Camila Ramos [UNIFESP]; Raimundo, Silvia Lopes [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/6052585588650816
O presente Trabalho de Conclusão de Curso objetiva estabelecer a relação entre a segregação socioespacial resultante da formação territorial brasileira que, por meio de processos espoliativos gerou a periferização, diversas privações e, consequentemente, a desigualdade de acesso à Educação Superior. Nesse trabalho pretende-se, explicitar os diversos fatores que impedem jovens negros, periféricos, trabalhadores e de baixa renda, acessarem a graduação, mesmo com a criação de instrumentos que viabilizaram democratizar o ingresso na universidade, como o Sistema de Seleção Unificada (SISU), Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). Dessa forma, para que se concretize os objetivos aqui propostos, será realizada uma pesquisa junto aos estudantes do curso popular Mafalda, na qual os dados coletados irão corroborar com as hipóteses aqui elencadas, como a restrição do ambiente acadêmico à classe média, devido ao processo de formação territorial do país que marca também a produção das metrópoles e suas periferias.