A integralidade na atenção a Saúde da criança e o ensino de pediatria
| dc.contributor.author | Puccini, Rosana Fiorini [UNIFESP] | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-06T23:02:29Z | |
| dc.date.available | 2015-12-06T23:02:29Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho foi apresentar os estudos que compoem a linha de pesquisa sobre avaliacao de programas de atencao a Saúde da crianca, desenvolvidos pelo Programa de Integracao Docente-Assistencial do Embu - Unifesp-EPM, e a relacao desse processo de implementacao e avaliacao de programas com o ensino de pediatria na graduacao e residencia medica. Inicialmente, foram abordados a historia social da crianca no mundo ocidental e no Brasil e os principais marcos do processo de estruturacao dos servicos publicos de Saúde no pais. Na sequencia, foi apresentado o historico do Programa de Integracao Docente-Assistencial do Embu - Unifesp-EPM e da Disciplina de Pediatria Geral e Comunitaria, integrante desse programa, considerando o contexto da integracao ensino/servicos no Brasil. Os programas de atencao a Saúde da crianca no municipio do Embu (SP) foram desenvolvidos sempre de forma articulada entre universidade e gestores locais, aprimorando-se e adequando-se continuamente as novas necessidades de Saúde. A Avaliacao do Programa de Recuperacao de Desnutridos marca o inicio dessa linha de pesquisa, tendo esse estudo demonstrado que criancas com menor idade e piores condicoes nutricionais na admissao do programa evoluiram positivamente em relacao as demais, concluindo-se pela relevancia do programa, considerando o maior risco de morbimortalidade da crianca desnutrida (Puccini, 1988; Puccini et ai, 1996). Os resultados desse trabalho, somados ao intenso processo de mudancas nos servicos de Saúde da decada de 1980, vao determinar a reformulacao do programa de vigilancia do crescimento e desenvolvimento com utilizacao de criterios de risco e a criacao do programa de atencao a crianca portadora de asma bronquica. Os estudos que avaliaram esses programas demonstraram grande potencial de resolubilidade das unidades basicas de Saúde e trouxeram importantes subsidios para o aprimoramento e reformulacao dos mesmos (Puccini et ai, 1997; Ventura et ai, 1998). Os recentes avancos na assistencia ao pre-natal, parto e periodo neonatal resultaram em um...(au) | pt |
| dc.description.source | BV UNIFESP: Teses e dissertações | |
| dc.format.extent | 146 p. | |
| dc.identifier.citation | São Paulo: [s.n.], 2002. 146 p. tab. | |
| dc.identifier.file | epm-018134.pdf | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/18207 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) | |
| dc.rights | Acesso restrito | |
| dc.subject | Assistência à saúde | pt |
| dc.subject | Criança | pt |
| dc.subject | Pediatria | pt |
| dc.subject | Ensino | pt |
| dc.title | A integralidade na atenção a Saúde da criança e o ensino de pediatria | pt |
| dc.title.alternative | The evaluation the child healthcare attendance programs developed through the teaching-attendance integration and the relationship of this process to the teaching of pediatrics to undergraduates and medical residents | en |
| dc.type | Tese de livre-docência | |
| unifesp.campus | São Paulo, Escola Paulista de Medicina (EPM) | pt |