Prática de aprendizagem sobre reciclagem, logística reversa, ecodesign para ensino fundamental
Data
2024-09-05
Autores
Perri, Carolina de Magalhães 
Orientadores
Lemes, Ana Paula
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Resumo
Nas últimas décadas, os materiais plásticos se popularizaram amplamente, sendo utilizados
em diversos setores, como construção civil, embalagens de alimentos e bebidas; produtos de higiene
e limpeza, medicamentos; produtos têxteis e vestuário; móveis, automóveis, agricultura e
eletrodomésticos, entre outras aplicações. Atualmente, os produtos plásticos de uso único
representam 40% da produção total de plásticos, sendo descartados em poucos minutos após o uso.
Projeções indicam que, em 2030, a produção de plástico atingirá 550 milhões de toneladas,
exacerbando a problemática ambiental devido ao grande volume de resíduos gerados e ao tempo
excessivo de degradação, que pode levar centenas de anos. Dessa forma, a conscientização das
pessoas a respeito dos impactos ambientais, risco à saúde humana e processos de reciclagem de
polímero é de extrema importância para solucionar e/ou minimizar esse problema.
Assim, entendendo que ações educativas inseridas dentro das escolas são fundamentais para
conscientização das gerações futuras a respeito desse problema, este Trabalho de Conclusão de
Curso (TCC), teve como objetivo desenvolver uma ação educativa, composta por atividade teórica e
prática, para promover a conscientização ambiental entre alunos do ensino fundamental e estender o
conhecimento adquirido na Universidade. Nesse projeto foi desenvolvida uma atividade prática
relacionada a fabricação de produtos ecodesign, como forma de abordar temas como reciclagem,
poluição plástica, logística reversa e ecodesign. Dessa forma, busca-se proporcionar aos estudantes
uma compreensão mais profunda e aplicada sobre esses importantes conceitos ambientais
In recent decades, plastic materials have become widely popular, being used in various sectors such as construction, food and beverage packagind; hygiene and cleaning products; pharmaceuticals, textiles and clothing; furniture, automobiles, agriculture, and household appliances, among others. Currently, single-use plastic products account for 40% of total plastic production and are discarded just minutes after use. Projections suggest that by 2030, plastic production will reach 550 million tons, exacerbating environmental issues due to the high volume of waste generated and the excessive degradation time, which can span hundreds of years. Therefore, raising awareness about environmental impacts, human health risks, and polymer recycling processes is crucial to addressing and/or minimizing this problem. Recognizing that educational actions within schools are essential for raising awareness among future generations about this issue, this Final Course Project (TCC) aimed to develop an educational initiative comprising both theoretical and practical activities to promote environmental awareness among elementary school students and extend the knowledge gained at the university. This project included a practical activity related to the creation of ecodesign products, addressing topics such as recycling, plastic pollution, reverse logistics, and ecodesign. The goal is to provide students with a deeper and more applied understanding of these important environmental concepts.
In recent decades, plastic materials have become widely popular, being used in various sectors such as construction, food and beverage packagind; hygiene and cleaning products; pharmaceuticals, textiles and clothing; furniture, automobiles, agriculture, and household appliances, among others. Currently, single-use plastic products account for 40% of total plastic production and are discarded just minutes after use. Projections suggest that by 2030, plastic production will reach 550 million tons, exacerbating environmental issues due to the high volume of waste generated and the excessive degradation time, which can span hundreds of years. Therefore, raising awareness about environmental impacts, human health risks, and polymer recycling processes is crucial to addressing and/or minimizing this problem. Recognizing that educational actions within schools are essential for raising awareness among future generations about this issue, this Final Course Project (TCC) aimed to develop an educational initiative comprising both theoretical and practical activities to promote environmental awareness among elementary school students and extend the knowledge gained at the university. This project included a practical activity related to the creation of ecodesign products, addressing topics such as recycling, plastic pollution, reverse logistics, and ecodesign. The goal is to provide students with a deeper and more applied understanding of these important environmental concepts.
Descrição
Citação
PERRI, Carolina de Magalhães. Prática de aprendizagem sobre reciclagem, logística reversa, ecodesign para ensino fundamental. 2024. 55 f. TCC (Graduação) - Curso de Engenharia de Materiais, Universidade Federal de São Paulo, São José dos Campos, 2024.