Performance of normal adults on Rey Auditory Learning Test: a pilot study

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dc.contributor.authorTeruya, Leila Cardoso [UNIFESP]
dc.contributor.authorOrtiz, Karin Zazo [UNIFESP]
dc.contributor.authorMinett, Thaís Soares Cianciarullo [UNIFESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.date.accessioned2015-06-14T13:40:59Z
dc.date.available2015-06-14T13:40:59Z
dc.date.issued2009-06-01
dc.description.abstractThe present study aimed to assess the performance of healthy Brazilian adults on the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), a test devised for assessing memory, and to investigate the influence of the variables age, sex and education on the performance obtained, and finally to suggest scores which may be adopted for assessing memory with this instrument. The performance of 130 individuals, subdivided into groups according to age and education, was assessed. Overall performance decreased with age. Schooling presented a strong and positive relationship with scores on all subitems analyzed except learning, for which no influence was found. Mean scores of subitems analyzed did not differ significantly between men and women, except for the delayed recall subitem. This manuscript describes RAVLT scores according to age and education. In summary, this is a pilot study that presents a profile of Brazilian adults on A1, A7, recognition and LOT subitem.en
dc.description.abstractO objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho de adultos normais brasileiros no Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), um teste destinado à avaliação da memória, e investigar a influência das variáveis idade, sexo e escolaridade no desempenho obtido, além de sugerir escores que possam ser utilizados na avaliação da memória segundo este instrumento. Foi avaliado o desempenho de 130 indivíduos, subdivididos em grupos de acordo com a idade e escolaridade. O desempenho geral no teste diminuiu com o aumento da idade. A escolaridade apresentou relação forte e positiva com os escores em todos os subitens analisados, exceto no aprendizado, no qual não foi verificada influência. As médias dos escores dos subitens analisados não foram estatisticamente diferentes entre homens e mulheres, exceto no subitem recordação tardia. Descrevemos os escores no RAVLT de acordo com faixa etária e escolaridade neste manuscrito.pt
dc.description.affiliationUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) EPM Department of Speech Therapy
dc.description.affiliationUNIFESP-EPM Neurology and Neurosurgery Department
dc.description.affiliationUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Department of Speech Therapy
dc.description.affiliationUnifespUNIFESP, EPM, Department of Speech Therapy
dc.description.affiliationUnifespUNIFESP, EPM Neurology and Neurosurgery Department
dc.description.affiliationUnifespUNIFESP, Department of Speech Therapy
dc.description.sourceSciELO
dc.format.extent224-228
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0004-282X2009000200010
dc.identifier.citationArquivos de Neuro-Psiquiatria. Academia Brasileira de Neurologia - ABNEURO, v. 67, n. 2a, p. 224-228, 2009.
dc.identifier.doi10.1590/S0004-282X2009000200010
dc.identifier.fileS0004-282X2009000200010.pdf
dc.identifier.issn0004-282X
dc.identifier.scieloS0004-282X2009000200010
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/5116
dc.identifier.wosWOS:000267332500010
dc.language.isoeng
dc.publisherAcademia Brasileira de Neurologia - ABNEURO
dc.relation.ispartofArquivos de Neuro-Psiquiatria
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectmemoryen
dc.subjectadulten
dc.subjectevaluationen
dc.subjectmemóriapt
dc.subjectadultopt
dc.subjectavaliaçãopt
dc.titlePerformance of normal adults on Rey Auditory Learning Test: a pilot studyen
dc.title.alternativeDesempenho de indivíduos saudáveis no Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT): estudo pilotopt
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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