Inventários das brincadeiras e do brincar: ativando uma memória dos afetos

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dc.citation.issue65
dc.citation.volumev. 22
dc.contributor.authorJurdi, Andrea Perosa Saigh [UNIFESP]
dc.contributor.authorSilva, Carla Cilene Baptista da [UNIFESP]
dc.contributor.authorLiberman, Flávia [UNIFESP]
dc.coverageBotucatu
dc.date.accessioned2020-07-20T16:31:03Z
dc.date.available2020-07-20T16:31:03Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe module "Therapeutic Activities and Resources: Games and Recreation" has invited students to experiment with the drawing up of inventories, a narrative form that makes it possible to recapture memories of play that are influenced by affections and thereby constitute them in the present. This allows for contact with family narratives, personal history and knowledge of the games and toys found in different generations. The objective of registering these experiences through images and writing is to contribute towards a reflection about the methodologies that could be used to sensitize students about the development of being a therapist, for the training of occupational therapists and for professionals from other fields who use games and toys in their daily work. We can think of the inventories as concrete narratives that give exposure to the memories and affections, activating a becoming-child, essential for playful education.en
dc.description.abstractO módulo Atividades e Recursos Terapêuticos: Lúdico e Lazer tem proposto aos estudantes experimentarem a produção de inventários, forma de narrativa que possibilita resgatar a memória lúdica atravessada pelos afetos e constituí-la no presente. Permite o contato com narrativas familiares, com a história pessoal e o conhecimento das brincadeiras e brinquedos das diferentes gerações. Deixar registrada essa vivência por meio de imagens e escrita tem como objetivo contribuir para a reflexão sobre metodologias que podem ser utilizadas para sensibilizar o estudante na construção do ser terapeuta, para a formação dos terapeutas ocupacionais e para profissionais de outros campos que utilizam as brincadeiras e o brincar em seu cotidiano de trabalho. Podemos pensar nos inventários como narrativas concretas que dão visibilidade às memórias e afetos, ativando um devir-criança, essencial para a formação lúdica.pt
dc.description.affiliationUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Dept Saude Educ & Soc, Curso Terapia Ocupac, Rua Silva Jardim 136,Campus Baixada Santista, BR-11015020 Santos, SP, Brazil
dc.description.affiliationUnifespUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Dept Saude Educ & Soc, Curso Terapia Ocupac, Rua Silva Jardim 136,Campus Baixada Santista, BR-11015020 Santos, SP, Brazil
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dc.description.sourceWeb of Science
dc.format.extent603-608
dc.identifierhttps://dx.doi.org/10.1590/1807-57622016.0978
dc.identifier.citationInterface-Comunicacao Saude Educacao. Botucatu, v. 22, n. 65, p. 603-608, 2018.
dc.identifier.doi10.1590/1807-57622016.0978
dc.identifier.fileS1414-32832018000200603.pdf
dc.identifier.issn1414-3283
dc.identifier.scieloS1414-32832018000200603
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/55659
dc.identifier.wosWOS:000432176700024
dc.language.isopor
dc.publisherUniv Estadual Paulista-Unesp
dc.relation.ispartofInterface-Comunicacao Saude Educacao
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectNarrativeen
dc.subjectOccupational Therapy Educationen
dc.subjectTeachingen
dc.subjectPlayingen
dc.subjectNarrativapt
dc.subjectFormação em Terapia Ocupacionalpt
dc.subjectEnsinopt
dc.subjectBrincarpt
dc.titleInventários das brincadeiras e do brincar: ativando uma memória dos afetospt
dc.title.alternativeInventories of games and of playing: activating a memory of affectionsen
dc.title.alternativeInventarios de los juegos y del jugar: activación de una memoria de los afectoses
dc.typeArtigo
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