O apoio pedagógico e a assistência estudantil: transição, afiliação e permanência estudantil

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dc.contributor.authorDias, Carlos Eduardo Sampaio Burgos [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5525365551841212pt_BR
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.date.accessioned2021-10-05T11:33:05Z
dc.date.available2021-10-05T11:33:05Z
dc.date.issued2020-10-13
dc.description.abstractEste trabalho é uma revisão bibliográfica sobre apoio pedagógico e assistência estudantil. Com a expansão do ensino superior no Brasil nas últimas duas décadas e a diversificação do seu público, políticas públicas como o PNAES ganharam grande importância para a permanência dos estudantes no ensino superior, no entanto, o auxílio material parece não ser suficiente para garantir essa permanência, e outras ações como o apoio pedagógico aparecem como possibilidade de políticas institucionais. Nesse sentido, entre os dias 19 e 22 de junho de 2019 foi feito um levantamento em duas bases de dados de publicações que relacionassem pesquisas sobre apoio pedagógico, assistência estudantil e ensino superior. Ao final selecionamos 27 trabalhos para uma análise mais detalhada. De maneira geral, a revisão bibliográfica apontou para uma lacuna, pois nenhum dos trabalhos abordou diretamente a ideia de Apoio Pedagógico.pt_BR
dc.description.abstractThis work is a literature review on pedagogical support and student assistance. With the expansion of higher education in Brazil in the last two decades and the diversification of its public, public policies such as the PNAES have gained great importance for the permanence of students in higher education, however, the material aid does not seem to be sufficient to guarantee this permanence, and other actions such as pedagogical support appear as a possibility for institutional policies. In this sense, between June 19 and 22, 2019, a survey was carried out in two databases of publications that related research on pedagogical support, student assistance and higher education. At the end we selected 27 papers for a more detailed analysis. In general, the literature review pointed to a gap, as none of the works directly addressed the idea of Pedagogical Support.en
dc.description.provenanceSubmitted by Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias (carlos.dias@unifesp.br) on 2021-10-04T20:43:08Z No. of bitstreams: 1 2020_DIAS_APOIO PEDAGÓGICO E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL UM ESTADO DA ARTE.pdf: 338257 bytes, checksum: de53e5ef0ad6df7a64518abe1d6f6a43 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Andrea Hayashi (andrea.hayashi@unifesp.br) on 2021-10-05T11:33:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2020_DIAS_APOIO PEDAGÓGICO E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL UM ESTADO DA ARTE.pdf: 338257 bytes, checksum: de53e5ef0ad6df7a64518abe1d6f6a43 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-10-05T11:33:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2020_DIAS_APOIO PEDAGÓGICO E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL UM ESTADO DA ARTE.pdf: 338257 bytes, checksum: de53e5ef0ad6df7a64518abe1d6f6a43 (MD5) Previous issue date: 2020-10-13en
dc.format.extent126-145pt_BR
dc.identifierhttps://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/18136pt_BR
dc.identifier.citationDIAS, Carlos Eduardo Sampaio Burgos. Apoio pedagógico e assistência estudantil: um estado da arte. Cadernos de Pós-graduação, São Paulo, v. 19, n. 2, p. 126-145, jul./dez. 2020.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5585/cpg.v19n2.18136pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/62050
dc.languageporpt_BR
dc.publisherCadernos de Pós-graduaçãopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectAssistência estudantilpt_BR
dc.subjectApoio pedagógicopt_BR
dc.subjectPermanência estudantilpt_BR
dc.subjectPolítica públicapt_BR
dc.titleO apoio pedagógico e a assistência estudantil: transição, afiliação e permanência estudantilpt_BR
dc.title.alternativePEDAGOGICAL SUPPORT AND STUDENT ASSISTANCE: A STATE OF THE ARTpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
unifesp.assessoresproreitoriasPró-Reitoria de Assuntos Estudantispt_BR
unifesp.campusReitoriapt_BR
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