Design Educacional orientado a projetos: relatos de ensino e aprendizagem em contextos formais e acadêmicos

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dc.contributor.authorGamez, Luciano [UNIFESP]
dc.contributor.authorMalheiro, Cicera A. Lima
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5525481700316599pt_BR
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.date.accessioned2023-06-30T12:14:49Z
dc.date.available2023-06-30T12:14:49Z
dc.date.issued2023-06-29
dc.descriptionO livro “Design Educacional Orientado a Projetos: Relatos de Ensino e Aprendizagem em Contextos Formais e Acadêmicos” apresenta experiências de projetos de Design Educacional, reunindo relatos de trabalho de estudantes do curso TEDE da Unifesp, que elaboraram projetos para atender às demandas de professores em meio às situações que emergiram do cenário da pandemia da COVID-19. Cada projeto desenvolvido apresenta uma abordagem única, explorando diferentes estratégias adotadas para garantir uma educação eficaz e engajadora no período pandêmico. Os capítulos apresentados registram vivências dos alunos que deram vida à teoria e conceitos discutidos ao longo do curso TEDE, proporcionando insights para a prática educacional em um mundo digital. Cada capítulo esclarece a demanda apresentada, as estratégias adotadas, os desafios enfrentados e as possibilidades evidenciadas. São descritas, também, as estratégias, tecnologias, plataformas e recursos diversos utilizados, bem como as estratégias que envolveram a reformulação de materiais didáticos para acomodar o ambiente digital, o uso de modelos híbridos de ensino, a gamificação para tornar a aprendizagem mais interativa e lúdica, a criação de trilhas de aprendizagem em aplicativos de mensagens, além, é claro, de fornecer um panorama para o incrível trabalho de adaptação e inovação que a Educação tem demonstrado nesses tempos tão desafiadores.pt_BR
dc.description.abstractO livro “Design Educacional Orientado a Projetos: Relatos de Ensino e Aprendizagem em Contextos Formais e Acadêmicos” apresenta experiências de projetos de Design Educacional, reunindo relatos de trabalho de estudantes do curso TEDE da Unifesp, que elaboraram projetos para atender às demandas de professores em meio às situações que emergiram do cenário da pandemia da COVID-19. Cada projeto desenvolvido apresenta uma abordagem única, explorando diferentes estratégias adotadas para garantir uma educação eficaz e engajadora no período pandêmico. Os capítulos apresentados registram vivências dos alunos que deram vida à teoria e conceitos discutidos ao longo do curso TEDE, proporcionando insights para a prática educacional em um mundo digital. Cada capítulo esclarece a demanda apresentada, as estratégias adotadas, os desafios enfrentados e as possibilidades evidenciadas. São descritas, também, as estratégias, tecnologias, plataformas e recursos diversos utilizados, bem como as estratégias que envolveram a reformulação de materiais didáticos para acomodar o ambiente digital, o uso de modelos híbridos de ensino, a gamificação para tornar a aprendizagem mais interativa e lúdica, a criação de trilhas de aprendizagem em aplicativos de mensagens, além, é claro, de fornecer um panorama para o incrível trabalho de adaptação e inovação que a Educação tem demonstrado nesses tempos tão desafiadores.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)pt_BR
dc.format.extent171pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/68422
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUAB Unifesp publicaçõespt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectDesign educacionalpt_BR
dc.subjectAprendizagem baseada em projetospt_BR
dc.subjectEnsino formalpt_BR
dc.subjectProjetos educacionaispt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectProjeto integradorpt_BR
dc.titleDesign Educacional orientado a projetos: relatos de ensino e aprendizagem em contextos formais e acadêmicospt_BR
dc.typeLivropt_BR
unifesp.assessoresproreitoriasSecretaria de Educação a Distância (SEAD)pt_BR
unifesp.campusReitoriapt_BR
unifesp.extensaoUniversidade Aberta do Brasil (UAB)pt_BR
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