Fundamentos linguísticos: bilinguismo e multilinguismo
dc.contributor.author | Bassani, Indaiá de Santana [UNIFESP] | |
dc.date.accessioned | 2016-03-10T19:42:23Z | |
dc.date.available | 2016-03-10T19:42:23Z | |
dc.date.issued | 2016-03-10 | |
dc.description | Material em formato .pdf -- Parte do material do curso de Aperfeiçoamento em Políticas Públicas para Educação Escolar Indígena – COMFOR – SEB – SECADI – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO | pt |
dc.description | - Coordenação pedagógica do curso: Coordenador: Sandro Luis da Silva / Vice-Coordenadora: Indaiá de Santana Bassani | pt |
dc.description | Equipe de Produção (SEAD/UNIFESP): Felipe Vieira Pacheco (Coordenador de Produção) / Sandro Takeshi Munakata da Silva (Designer Instrucional) / Fabrício Sawczen (Designer Gráfico) | pt |
dc.description.abstract | Disciplina 3 pertencente ao Módulo 3: Marcos conceituais referentes à variação linguística | pt |
dc.description.abstract | Nesta disciplina serão abordados definições e conceitos teóricos gerais acerca dos temas monolinguismo, bilinguismo e multilinguismo. Tais conceitos serão discutidos em nível coletivo ou social, individual ou pessoal, sendo aperfeiçoados através do estudo dos graus de bilinguismo e das funções internas e externas da língua na vida do indivíduo bilíngue. Também seu estudo associado ao tema indígena, na educação indígena, trazendo uma proposta de reflexão sobre sua efetividade e o papel que a formação do professor indígena e produção do material didático bilíngue tem no sucesso do ensino bilíngue diferenciado. | pt |
dc.description.sponsorship | Outra | pt |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/39183 | |
dc.language.iso | por | pt |
dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) | pt |
dc.rights | Acesso aberto | pt |
dc.subject | Multilinguismo | pt |
dc.subject | Monolinguismo | pt |
dc.subject | Bilinguismo | pt |
dc.title | Fundamentos linguísticos: bilinguismo e multilinguismo | pt |
dc.type | Recurso educacional | pt |
unifesp.extensao | Comitê de Formação Inicial e Continuada (COMFOR) |
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