Apoio pedagógico: definições e desafios
dc.contributor.author | Dias, Carlos Eduardo Sampaio Burgos [UNIFESP] | |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/5525365551841212 | pt_BR |
dc.coverage.spatial | Ponta Grossa-PR | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-01-10T17:56:13Z | |
dc.date.available | 2023-01-10T17:56:13Z | |
dc.date.issued | 2022-05 | |
dc.description.abstract | Neste capítulo, a partir da minha experiência como pedagogo, que inclui também minhas atividades de pesquisa e extensão, busco fazer uma síntese do apoio pedagógico propondo algumas definições. A ideia aqui não é reduzir o apoio pedagógico a um único entendimento, ou como aponta Toti et al. (2018) eleger um modelo mais adequado de apoio pedagógico que se encaixe em todos os contextos e situações, e sim, a partir de como as universidades federais vêm desenvolvendo o apoio pedagógico, pensar possibilidades de apoio pedagógico como um meio de apoiar a permanência dos estudantes. | pt_BR |
dc.format.extent | 45-61 | pt_BR |
dc.identifier | https://www.atenaeditora.com.br/catalogo/post/cap5-apoio-pedagogico-definicoes-e-desafios | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.22533/at.ed.2682219055 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/66298 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Atena Editora | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Apoio pedagógico e assistência estudantil | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
dc.subject | apoio pedagógico | pt_BR |
dc.subject | apoio à aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | assistência estudantil | pt_BR |
dc.subject | ensino superior | pt_BR |
dc.subject | permanência estudantil | pt_BR |
dc.title | Apoio pedagógico: definições e desafios | pt_BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | pt_BR |
unifesp.assessoresproreitorias | Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis | pt_BR |
unifesp.campus | Reitoria | pt_BR |
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