Avaliação, Currículo, Docência e Formação em Saúde: Itinerários Percorridos - Volume 1

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dc.contributor.authorRossit, Rosana Aparecida Salvador [UNIFESP]
dc.contributor.authorSeiffert, Otilia Maria Lúcia Barbosa [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3333865775403342pt_BR
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0809341121492385pt_BR
dc.coverage.spatialSão Paulo - SPpt_BR
dc.date.accessioned2020-10-14T11:15:46Z
dc.date.available2020-10-14T11:15:46Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.descriptionOs 15 capítulos que integram este Volume 1 versam sobre diferentes temas que envolvem o processo de formação de profissionais da saúde com ênfase em questões do contexto brasileiro. Os capítulos, de coautoria de orientadores(as) e mestrandos(as), são exemplos de distintos processos de formação em saúde a partir da observação e questionamentos do cotidiano desses profissionais.pt_BR
dc.description.abstractA Coletânea Ensino na Saúde, ao enfatizar as produções do Programa de Pós-Graduação Ensino em Ciências da Saúde-Mestrado Profissional, inscreve-se como um dispositivo potente de desvelar as marcas que a trajetória do Programa impregna nas pesquisas realizadas, compondo desenhos investigativos que se articulam, se desdobram e se conectam, inserindo novos desafios, novas questões, novas problematizações. A Coletânea funda-se na área de concentração do Programa – ensino em ciências da saúde – com três linhas de pesquisa: Avaliação, Currículo, Docência e Formação em Saúde, Educação Permanente em Saúde e Educação em Saúde na Comunidade, abrangendo as produções no período de 2004 a 2019. O Volume 1 “Avaliação, Currículo, Docência e Formação em Saúde: Itinerários percorridos” desdobra-se de maneira entrelaçadas em reflexões e análises sobre o processo ensino-aprendizagem em seus diversos níveis (individual, de grupos, de programas e de instituições), os desenhos e estratégias de planejamento, a graduação em saúde, as inovações curriculares na perspectiva da interdisciplinaridade e interprofissionalidade, da docência e dos processos de desenvolvimento docente.pt_BR
dc.format.extent297 p.pt_BR
dc.identifier.citationROSSIT, Rosana Aparecida Salvador; SEIFFERT, Otilia Maria Lúcia Barbosa (Org.). Avaliação, currículo, docência e formação em saúde: Itinerários Percorridos - Volume 1. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde (CEDESS), 2020. 297 p. (Coleção Ensino em Ciências da Saúde, v. 1).pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-00-02812-6pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-00-02829-4pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/58428
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUNIFESP/CEDESSpt_BR
dc.relation.ispartofseriesColeção Ensino em Ciências da Saúdept_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectCiências da Saúdept_BR
dc.subjectFormação em Saúdept_BR
dc.titleAvaliação, Currículo, Docência e Formação em Saúde: Itinerários Percorridos - Volume 1pt_BR
dc.typeLivropt_BR
unifesp.campusEscola Paulista de Enfermagem (EPE)pt_BR
unifesp.departamentoCentro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde (CEDESS)pt_BR
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