Resíduos sólidos e educação ambiental: análise de projetos desenvolvidos em Universidades Públicas do Estado de São Paulo
Data
2022-07-21
Autores
Araújo, Thiago Henrique Pinto de 
Orientadores
Rosalen, Marilena Aparecida de Souza
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
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Resumo
Vivemos em uma Sociedade de Consumo sistematizada justamente no consumo desenfreado e na enorme exploração dos bens e serviços. O consumo exacerbado é consequência de um modelo que preza por uma produção cada vez maior, sem precedentes, no qual a natureza tem a função limitada de apenas fornecimento de matérias primas. Entre tantos impactos causados pelos hábitos da Sociedade de Consumo, a geração de resíduos (o lixo) transita entre um dos maiores. No Brasil, após mais de 20 anos de debates no Congresso Nacional, a Lei Federal nº 12.305/10 instituiu a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), que solidifica os instrumentos necessários para o avanço da gestão e gerenciamento de resíduos no país. Considerando uma das premissas da Lei, a Responsabilidade Compartilhada, e a percepção de que as Universidades são lócus privilegiados para formação cidadã e profissional, desenvolveu-se este estudo na intenção de compreender como se dão os processos de Educação Ambiental em projetos de Resíduos Sólidos desenvolvidos em Universidades públicas no Estado de São Paulo. A pesquisa de caráter bibliográfico e documental traz à tona o crescimento da quantidade de projetos desenvolvidos nas instituições e que uma parte significativa apresenta pouca ou nenhuma atividade em Educação Ambiental, o que no entendimento deste autor afeta os resultados dos projetos e sua executabilidade a médio e longo prazo.
We live in a Consumer Society that is based especially on both the non stopping consummation and the extensive goods and services exploitation. The exacerbating consumption is a direct consequence from an economic system that values on the grand unprecedented scale production, in which Nature has only a limited role of supplying the feedstock. Among so many impacts caused by the Consumer Society, the large garbage waste formation belongs to one of the biggest impacts. In Brazil, after more than 20 years of discussions on the National Congress, the Federal Law number 12.305/10 instituted the National Solid Waste Policy, that strengthens the necessary means for the waste management in the country. One of the Law's premisses, the Shared Responsibility, and the perception that the Universities are privileged places for the citizen and professional development, this study was formed under the intention of better understanding how the Environmental Education's projects on Solid Waste that are created in the Public Sao Paulo State Universities. Both the bibliographical and documental character of this research brings to surface a forming projects quantity growth in those institutions and that a significant part shows few or none activities focused on the Environmental Education, and in the understanding of this author affects the projects results and its executability in the mid and long term.
We live in a Consumer Society that is based especially on both the non stopping consummation and the extensive goods and services exploitation. The exacerbating consumption is a direct consequence from an economic system that values on the grand unprecedented scale production, in which Nature has only a limited role of supplying the feedstock. Among so many impacts caused by the Consumer Society, the large garbage waste formation belongs to one of the biggest impacts. In Brazil, after more than 20 years of discussions on the National Congress, the Federal Law number 12.305/10 instituted the National Solid Waste Policy, that strengthens the necessary means for the waste management in the country. One of the Law's premisses, the Shared Responsibility, and the perception that the Universities are privileged places for the citizen and professional development, this study was formed under the intention of better understanding how the Environmental Education's projects on Solid Waste that are created in the Public Sao Paulo State Universities. Both the bibliographical and documental character of this research brings to surface a forming projects quantity growth in those institutions and that a significant part shows few or none activities focused on the Environmental Education, and in the understanding of this author affects the projects results and its executability in the mid and long term.
Descrição
Citação
ARAUJO, Thiago Henrique Pinto de. Resíduos sólidos e educação ambiental: análise de projetos desenvolvidos em Universidades Públicas do Estado de São Paulo. 2022. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas, Universidade Federal de São Paulo, Diadema, 2022.